【课标解读】学习新课标 践行新理念 赋能新课堂——第二期初中地理新课标解读研讨会（三）

为了更好推进《义务教育地理课程标准（2022年版）》的实施，帮助初中地理教师准确理解把握新课标的新理念、新要求，2022年11月2日上午，由呼和浩特市教育教学研究中心、新城区教育教学研究中心、回民区教育教学研究中心联合举办的第二期《义务教育地理课程标准(2022年版)》解读研讨系列活动第三场如期举行。本次活动为课例展示。市地理教研员薛文丽老师、新城区地理教研员刘丽萍老师、回民区地理教研员王灵老师、玉泉区地理教研员郭志成老师与197名初中地理教师参加活动。

第一部分   课例展示

第二部分   投票评选

现场投票最终结果，研讨一组、研讨三组获得七年级优秀课例，研讨九组、研讨十二组获得八年级优秀课例。

第三部分   教研员点评

新城区地理教研员刘丽萍老师作为教研员代表进行了本次活动的点评。刘老师从研读课标、教学设计、制作课件、集体备课、课堂应用五个方面为大家进行了精彩总结。刘老师表示，从第一期活动到第二期活动，从学校的小教研到全市的大教研，是我们转变教学方式的开始，期待大家未来的精彩表现。

呼市一中（初中部）的池明杰老师谈感悟

第一次参与这样形式的教研活动，从最开始的忐忑，到活动过程中的兴奋，以及对最后汇报展示的期待。通过对课标的研读，再深入的再备课是一次自我的思考；看了同组老师的课例设计领会到人外有人、山外有山；整组活动讨论的时候感受到的是集体的力量、思维的碰撞。

呼和浩特土默特学校的陈立平老师谈感悟

研讨九组在最初研讨打磨的时候，大家都委婉地指出问题，更多的是阐述亮点，但在深入研讨过程中，慢慢就消除了这样的芥蒂，能够一针见血地指出不足，还能提出相应的解决策略并付诸行动。团队合作过程中还会发现每位老师身上突出的优点，在课例打磨的过程中自然而然地就发挥出来了。

呼市二十九中学的王燕南老师谈感悟

观摩学习了今天上午的活动，思路有更开拓一些，感受到情境与知识点的承接原来可以有这么多不同的切入点，人多果然力量大。

呼市三十一中的张永春老师谈感悟

有幸参加呼和浩特市教研中心组织的第二期课标解读研讨会。感受最深的是，老师们从认真研读新课标这个源头出发，找到依据、设置情境、问题引领、主线贯穿，整个过程无不使人茅塞顿开。

民大附中分校的宋建华老师谈感悟

通过参加为期三周的市教研活动，无论是从薛老师的如何学习新课标开始到刘老师的总结发言，还是从研讨课例到听课例展示，我领略到了地理团队新鲜血液的创新实力和表达能力，意识到了作为中年教师要不断充电才能跟上新时代课堂的步伐，更感受到了我们地理人的真诚与大气、团结和奋进的品质。

“研”而有信、“讨讨”不绝，研讨是两期活动的源泉活水，课标是两期活动的核心主线。每一次的研讨，每一次的修正，都会铸造成长。希望两期培训、六场活动，累计超过1400人次的参与、观摩，可以将呼和浩特市初中地理新课标的学习推上新的台阶！

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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