为了及时总结反馈五个旗县区线上视导、送教下乡工作情况，加强疫情期间线上教学研讨交流，进一步巩固教学视导和线上教学效果。聚焦视导、送教下乡工作发现的问题，开展基于问题解决的教研活动。2022年10月31日上午，呼和浩特市教育教学研究中心举办初中道德与法治视导、送教下乡总结会暨线上教学培训交流会。
本次活动经近四个小时的充分交流研讨，五个旗县区和市初中道德与法治名师工作室共130余名教师的积极参与实现了线上教研的同频共振。
流程一：市教研员韩语总结工作
首先，韩老师从意义达成和精彩回顾两部分对本次视导、送教下乡活动进行总结，概括本次活动的意义有以下三个方面：
第一，架一座桥——开展课例研讨式教研。本次活动旨在为思政教师专业成长搭建交流互动的桥梁。在同课异构、评课研讨中发现亮点、发现问题，共同拓宽教育教学的新思路。
第二，铺一条路——开展问题解决式教研。相较“医生会诊”的模式，韩老师强调本次教研活动坚持问题导向。通过学习共同体，让教师充分参与分析和解决问题的过程，再通过聚焦问题解决的教师讲座或展示，共同解决教育教学的真问题。
第三，开一扇窗——开展启发思维式教研。希望一次教研活动能有一次的效果，能让老师们“既看得见，也带得走”，能通过教研互动看得见自己、看得见他人、带得走收获。
其次，韩老师带参会老师们回顾了本次活动的精彩瞬间，并总结本次同课异构中线上教学备课充分、逐渐注重能力培养、尝试新课标落地等亮点，体现了“同题”绽放精彩，“异构”彰显匠心。韩老师表示，本次活动看到老师们教学理念的与时俱进、更加注重价值引领等惊喜之处，值得与会教师学习。
接着，韩老师指出本次活动中发现的个体问题和共性问题，并强调本次总结反馈会其重要目的之一就是变问题为研讨主题，通过教师代表具体的课堂实操经验分享，实现共性问题的个体对标和差别解决。
在给出指导建议之前，韩老师通过与老师们共同探讨问题“专家型教师都是怎样的人?”在共同思考中对标教师专业化成长之路，并从教师、学生、师生、思考、远见五个不同视角指出教师成长需要意识到的关键问题。
最后，韩老师通过“党的二十大报告传递的教学智慧”“对标一堂好课”“聚焦课标学习”三个方面指出对今后教学的建议。韩老师谈到，一堂好课的标准是多重的，不同人眼中好课标准并不一致。所以对标一节好课的标准，不是为了迎合某一种模式或喜好，而是为了形成自己的教学风格。韩老师与老师们分享了她眼中六个思政好课的标准供老师们参考;对于新课标学习，韩老师建议老师们先自主通读文本，在把握变化中明确方向;再通过学习专家解读讲座明确重点，在学出深意中领悟精髓;进而结合团队合作探究找准思路，在设计思路中扎实践行;最后，还要落回自身，在实施课标中为我所用，个性内化。
流程二：教师代表主题微讲座
呼和浩特市实验中学魏春红老师作为本次送教下乡教师代表，作主题为“线上教学的案例选择和师生互动”微讲座。魏老师从导课环节要新颖、问题设置要有效、点评语言要个性、知识渗透要创新四方面结合具体的课例和做法与老师们交流。魏老师谈到，学贵有疑，作为思政课教师更应激活学生的思维、关注价值引领和课堂生成，让核心素养自然贯穿和生长在课堂之中。
清水河县第一中学张小艳老师作为同课异构展示教师代表，作主题为“习他人之长，长自我之技”的收获分享。张老师谈到，虽然因为疫情错过了秋天里绚丽的色彩，但我们迎来了秋天里的高效率充电!张老师结合“我学到了什么”“我如何考虑我的教学设计”等方面，分析了自己在同课异构中非常精彩的课堂，做了干货满满的收获分享。
呼和浩特市实验中学吴芳老师作主题为“新课标理念下线上教学探索与思考”微讲座。吴老师结合自己参与中考命题的经验，指出教学要在学生和考试之间架设一座桥梁，学生学什么，我们就教什么。吴老师以八年级上册第四单元为例从开发线上多样化活动、优化问题设置等方面展成果、谈见解，结合具体操作的分享让老师们学习起来更有抓手。
呼和浩特市第十六中学李思宇老师作主题为“线上教学作业设计及反馈”微讲座。李老师从线上教学可开发的作业设计形式、学生作业示例、线上作业批改和反馈细节、线上教学经验总结等方面结合本校教研组成果和个人尝试作了细致的展示和交流。特别指出了线上教学作业布置的频率要考虑学生学习时间、达标效果，多给予学生鼓励和表扬；要适时通过作业展评活动激励、带动更多学生。
北京四中呼和浩特市分校陈竹青老师作主题为“拥抱互联网 网课的应用技巧交流”微讲座。陈老师以腾讯会议软件作示范，展示自己上网课的常用设备，介绍各种软件的线上联动。陈老师特别录制了腾讯会议的投票答题、互动批注、周期化预定会议、课件和手写板双屏在线的使用技巧。线上教学之下，软件应用功能的开发需要我们不断尝试，有备而来。
思政课是总书记心中的一件大事。讲好思政课，思政课教师首先要有大格局、大视野、精气神，进而才能把这种精气神传递给学生，让学生葆有奋斗精神、坚定理想信念。十月的最后一天，我们相聚云端，为打造更高水平的思政课研讨充电。本次活动不仅是一次思想的碰撞、一次理念的交流、更是一次关键问题的研讨。通过教研，抓住思政课教师队伍建设这个关键，进一步推动了共建思政成长共同体，共享思政发展新动能的目标。
转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号
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