【小学教研•精品教研】学习课标 践行教学丨关于科学实践活动设计中“谋划”部分的实践与思考暨天津市科学学科创办“精品教研”河东专场

在这金秋送爽，丹桂飘香，硕果累累的季节，由河东区教师发展中心承办的“天津市基础教育创办精品教研展示活动”暨河东区小学科学学科 做好“思维型”教学设计提升学生“科学实践能力”-----关于科学实践活动设计中“谋划”部分的实践与思考教研专场于11月3日周四上午在河东区教师发展中心如期开展。天津市教科院课程教学研究中心小学部主任娄立新，天津市河东区教师发展中心副主任孙广祝出席会议并为本次大会进行了致辞。

农历十月初三

近年来我区教研工作一直在“实验教学设计”和“思维型教学”两个专题保持关注，并于2019年底申请课题《思维型探究背景下实验教学的创新设计与思考》。课题组成员在两年多的时间里积极工作，学课标、学理论用于武装头脑同时开展行动研究，用同课异构的方式对多节科学实践活动教学设计的思路、方法进行对比，梳理出“思维型”教学设计的策略和“思维型”教学设计的路线图，课题于2021年12月底顺利结题，课题成果也应用于指导教师日常的教学工作，在教学实践中获得了良好的效果。本次教研展示的主要目的是总结河东区对“思维型”教学设计方面研究的阶段性成果，是我区学习新课标，展示实践收获，向全市兄弟区科学教育同仁进行的分享交流，希望得到专家的指导意见，促进河东区科学教学的质量发展。

本次教研活动展示了四个环节：视频资料、研究报告、展示课以及教研团队的议课研课。河东区科学教研员王国莉带领参会教师们进行了一次生动的体验活动：体验了河东教研团队搞科研、促教研，教师、学生共同成长、探索的一段工作历程；同时做了“做好思维型教学设计提升学生科学实践能力-----关于科学实践活动设计中‘谋划’部分的实践思考”的研究报告。视频资料让参会教师了解了这两年多的时间里教研团队工作的瞬间以及取得的成绩；凤凰小学董园园和六纬路小学张金雪老师则为大家呈现了《点亮小灯泡》一课同课异构的教学设计实施实录；由实验小学樊乃铭老师主持、第二实验王红老师、东兴小学张稚悦老师及福东小学赵蕾等老师参加的研课议课活动把我们教研团队理论学习与实践感悟的收获做了很好的诠释，提炼出“思维型”教学设计的策略及实施原则得到了参会人员的认可。

在课后研讨中，各区教研员、市中心组骨干教师积极发表了自己对做好“思维型”教学设计提升学生科学实践能力方面的相关思考及实践认识，对本次教研活动提出了宝贵的意见，参会教师获益匪浅。

活动最后，天津市教科院课程教学研究中心小学部主任、市科学教研员娄立新老师对本次教研活动作出了高度的评价，认为本次教研活动科研课题与教研专题相互支撑，用小切口做大文章，注重教学反思，在科研与教研之间的转化与迭代中，谋求教师的专业能力提升，教学质量的持续发展，将培养学生核心素养的目标落地。同时对于河东区教研团队的“以课例为载体实实在在研起来”的教研特色也给予了高度的认可，充分肯定了这次教研活动的展示效果。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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