【小学教研•教研简报】基于核心素养的跨学科综合实践活动的教学设计及实施建议丨河东区小学劳动教育教研简报

随着教育改革不断推进，新课标的颁布，在培养学生学科核心素养的同时，更需要任课教师打破学科界限，整合学科内容，融通学科思维，共享培养途径，达到融合培养的目标。为此。河东区教师发展中心刘学坤老师在2022年11月4日下午就“基于核心素养的跨学科综合实践活动”对全区劳动教育任课教师进行了专题的培训。

刘学坤老师为了使教研工作更扎实、有效，为了提高劳动教育教师驾驭新课程课堂教学的能力，她毫无保留地将优秀教学经验和先进理念与老师们分享。刘老师从“何谓跨学科----跨学科学习的特点----跨学科课程的特点”开始讲解，以实施案例为基准，分别以单学科、多学科课例为老师们梳理教学实施框架，最后再教学方面给老师们提出了几点建议，以框架式学习为学生的实践与思考留出“空白”。

整个培训过程理论联系实际，既给老师们带来了新的课堂教学理念，又通过生动的教学案例，引起了老师们的共鸣。刘老师的讲解既有理论的讲解，也有新概念的深度阐释，还结合对多个案例的具体分析，提出落地实施的具体建议，引领老师们更好地领会跨学科综合实践活动开展的精髓，在学习中不断更新教学理念，积累课程实施的经验，思考开展学习时遇到困难的解决方案。

教研会结束时刘老师希望任课教师能结合具体的实操案例，在实践中多摸索，让劳动教育学科核心素养在综合实践活动得到有效培养与提升、让劳动教育的课堂更加生动、多彩。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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