【附小·课题研讨】专家引领明方向 研教结合促成长

专家引领明方向

研教结合促成长

11月3日上午，教科院附小在逐光楼会议室举行了本校区级课题的开题论证会。

  会议邀请了锦江区教育科学研究院贺慧、天府新区教育科学研究院池红梅前来指点迷津，熊英校长、漆贵忠副校长及相关教师全程参与学习。

  池红梅老师宣读完课题立项通知书后，课题主研人员刘小雨老师从课题的研究背景与意义、目标与内容、方法与步骤以及整体的研究思路等方面向专家们作了详尽的汇报。

 锦江区教科院贺慧院长首先肯定了课题的选题价值，其次建议先从国家课程入手，重点放在国家课程的实施与核心素养的导向。最后，贺院长还强调课题研究要取自日常教学成果，使项目化学习真正融入学校课程。

教研员池红梅老师也谈到学校课题要与教师当下工作深度融合，一定不能“两条腿不同步”，课题要与教学教研同步推进，在学科内下功夫。

论证会的最后一个环节，熊英校长表示学校在课题实施的过程中会在人力物力等方面给予充分的保障，在教研方面给予技术和资源的支持。

我校也将以本次课题研究为契机，以项目式学习为载体，让新课标中实践育人、学科育人的理念落地。

  经过多轮项目课程实践，老师们积累经验的同时也遇到了很多挑战，但新课标中对跨学科实践的明确要求，这些压力都转变成了继续前进的动力。

  在上个月，新一轮的附小项目化课程申报会启动后，老师们根据班级孩子们的兴趣方向设计了新一学期的课程案例并将在校长领衔、专家引领的教研小组中开展实践。

项目式学习的最终目的就是让每一个孩子成为心智自由的学习者，如何以项目撬动学习方式变革，形成学习的新意义，这是附小每个教师的“项目式学习”。

转自：“四川天府新区教科院附小”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！