方缘教科研 | 立足新课标，优化教与学——记瓯海区九年级初中数学质量分析会

立足新课标，优化教与学

记瓯海区九年级初中数学质量分析会

金秋十月，五谷飘香，硕果累累，瓯海区九年级初中数学质量分析会在郭溪中学集团学校塘下校区如火如荼进行中。参加本次活动的有瓯海区教育研究院初中数学研训员白福清老师以及区全体九年级数学教师。

下午，第一个环节由郭溪中学集团学校郭溪校区的陈慧秀老师带来了一节精彩的复习课《九上圆的基本性质复习》。陈老师采用一题一课的形式，从低起点，开放式的引入带领学生复习了圆中弧，弦，圆心角，圆周角之间的相互转化。接着，依据圆的轴对称性引入了垂径定理及其推论在圆有关的计算题中的应用，多种解题路径中，渗透了一题多解的思想方法。最后，采用微项目化的教学形式，将圆上一点的对称点落点问题，用四个任务引领，学生充分经历了尝试画图，计算求解，反思回顾的步骤，实现了几何直观，推理能力等核心素养的落地。

第二个环节由郭溪中学集团学校塘下校区的陈密老师带来了新课《九上4.5相似三角形的性质及其应用（1）》。陈老师类比全等三角形，带领学生对成比例的两个相似三角形的一边所对的角平分线以及该边上的中线，高线的探索，得到相似三角形的性质：相似三角形的各种对应线段成比例。接着，例2研究对三角形两条中线相交时，由条件分析和所求出发，使学生联想到构造中位线，产生一对相似三角形得到结论，再通过变式得到K，P交于同一点，突破了难点，并得到了三角形的重心的性质。最后，通过对重心的变式训练，难度层层递进，使学生在思维的碰撞中领会一图多变，加深了对重心性质的应用。

第三个环节由瓯海区外国语学校的金建新老师带来讲座《立足新课标，深耕研与学--谈备课组集体研修活动的开展》。金老师从教学常规、集体备课、分层作业、评价设计、培优辅潜五个角度分享了九年级备课组的经验。特别是在教学常规方面，运用发现课开展新授课、单元复习课、专题复习课、试卷讲评课；在评价设计方面，充分运用了云成绩系统把握教学方向和不足点；在培优辅潜方面，通过集体辅导与个别辅导相结合，小组互助的模式充分照顾不同层次的学生。

第四个环节，由瓯海区教育研究院白福清老师带来区九年级数学学业质量分析与复习建议。首先，白老师肯定了两位上课老师的精彩课堂，即关注基础的落实，又重视学生思维的提升，并强调在平时常规课中，几何板块学习中任务单的重要性，为学生搭建了一个可操作的支架，有利于培养良好的书写习惯，可以提高复习效率，白老师强调，教学设计要从有利于学生学习的视角出发，精心设计，让学生学的更加有效。接着，白老师传达了市中考质量分析精神，从对中考试卷的剖析和新课标的要求中，说明下一步的教学需加强代数运算、加强代数推理以及对项目化学习的研究。最后，白老师提出了五大教学建议：（1）重视新课教学，精心设计教与学（2）重视例题的设计与分析，聚焦高阶思维能力的培养（3）重视几何微专题设计，加强单元素养提升作业（4）积极开展集体备课，共建共享资源。（5）基于教学评一致性的复习策略。

针对老师们对九年级第一轮复习课教学的困惑，白老师结合具体课例，与老师们深入阐释了九年级第一轮常态复习课的一般流程：学生先练、知识梳理，典型例题剖析、掌握通性通法，变式练习、拓展提高，课堂小结、作业布置等四个环节，该流程可操作性强，面向全体，分层次设计问题，体现了学习目标、教学活动、评价设计的一致性，不同层次的学生都有较好的学习效果，把前测、后测与课堂教学有机相融，系统设计，从而使教学效果最大化。

在白老师风趣幽默的语言中，本次活动圆满结束，可谓干货满满。

 本次活动，既有精彩的课堂展示，又有经验分享，专家指路。基于新课标，指向核心素养，在践行中不断更新教学的理念，在坚守与突破中找到中考复习的方向。此次质量分析会给每位九年级老师带来了很多收获，相信我区九年级毕业生会在明年的数学中考中取得新的辉煌！

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！