团结奋进展风采 砥砺前行再出发——济南市历下实验小学语文教研团队出色完成济南市小学语文学科教研示范学校评估验收展示活动

天水清相入，秋冬气始交。秋收冬藏，冬季是享受丰收的季节。2022年11月7日，在立冬节气到来之际，由李瑭副校长带队，教研团队成员钟声主任、张娟老师、董菡老师、李璐老师前往高新区金谷德艺小学，出色完成了济南市小学语文学科教研示范学校评估验收展示活动。

自被评为济南市语文学科教研示范校创建校以来，济南市历下实验小学语文教研团队深深根植于学校乐行文化的土壤，在学校文化与时代精神的追寻中确立了语文教学改革的根与方向，行走于追寻教学真谛的道路上，共同感受到一个团队伴随教学改革生长起来的行动力量。

活动伊始，由济南市教育教学研究院副院长李勇致辞。李勇副院长寄语所有团队成员坚守教育初心，勇担时代使命，在开拓创新中进取，在精益求精中发展，努力成为更加优秀的团队。

济南市教育教学研究院院长助理、小学教研部主任武先玲介绍了本次活动的流程。她指出，所谓教研示范校可以拆分开理解：教，教之有道；研，研之有数；示，示之以果；范，范之以人。每一个字背后都是一段路径，更是教研示范校创建的理念和所遵循的基本目标。

本次活动采取汇报答辩和材料展示的形式进行，汇报6分钟，答辩2分钟。按照创建和评估验收标准，还将对最能体现创建成果的物化材料进行打分。

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汇报交流

济南市历下实验小学以《行动赋能成长 思维凝聚力量》为题进行汇报展示。从基于审辩思维，打造乐学课堂；激活专业自觉，成就乐行教师；立足核心素养，培养乐行君子三个方面精准阐述。高度凝练了学校创建学科教研示范校以来的成果，以思维的发展为主线，在思维的不断突破中获得行动的真实跨越，以教研的方式守护教育的美好。

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答辩风采

根据汇报交流的内容，评委对学校“双线三形五环”很感兴趣，并请老师们具体阐述。

钟声主任为在场评委详细介绍了何为“双线三形五环”。双线是以核心问题为主线，单元教学为纵轴；三形是三种学习形态，包括思维发展课、主题辩论会和辩论式合作学习。五环就是教学流程中五个自助餐式的教学流程，包括质疑、探究、验证、建构和运用。张娟老师从辩论式教学入手，结合具体案例，介绍了学校辩论式合作学习的深入探究。

03

材料展示

历年来，济南市历下实验小学语文教研团队取得丰硕成果，积累了丰富完善的过程性材料。在众多材料中，筛选出“创建成果汇编”“个性化作业与评价”“教师成长足迹”和“学校宣传视频”四部分内容。内容详实，布展精心，充分展现了历下实验小学语文教研团队历年来扎扎实实的工作。

活动最后，武院长指出，我们在一个收获季节之末，一个冬藏季节开始的日子组织这样的活动，用前面的收获，用我们的成果，为来年春天更好地成长来积聚更多的力量。希望未来我们的小语人有更多的成果，有更多的研究之途，在全市范围内有所推广，精彩绽放。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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