协同教研凝智慧 用心启“萌”助成长

  “幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，对儿童后续的学习与健康成长具有重要作用。我校积极对接对口幼儿园，加强联合教研，深入推进一年级新生的入学准备教育和衔接适应教育。

为了进一步加强学片教研，共同研讨、探索幼小衔接的新模式，推广好的做法经验，泉城教学片于10月25日上午在济南市大明湖小学召开了历下区泉城教学片“幼小衔接”交流研讨会。

 《劳动课程标准》明确提出：加强学段衔接，尤其注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。济南市大明湖小学田盟老师执教了一年级劳动课《整理我的小书包》。整堂课贯穿了猜谜语、绘本阅读、学具摆一摆、比一比等学生喜欢的活动形式。

评 课 交 流

济南市大明湖小学王岩老师代表教研组进行了说课。说课从备课依据、教学目标的制定、教学策略的选择和设计意图以及评价的设计四个方面展开。通过说课，进一步展示了在课堂教学中如何通过游戏化、生活化、情境化的“三化”教学法来强化儿童的探究性、体验式学习。

 大明湖幼儿园的刘欣娜主任也进行了评课交流，刘主任谈到，该课例在教学内容的选择和教学流程的设计上都关注了一年级新生的学情，特别关注了学生的兴趣激发、习惯培养和学习方式的渗透。

评课经 验 分 享

泉城教学片各学校在会议中积极互动、交流研讨，分享了在幼小衔接实践中的课程建设、亮点做法和取得的实效。

聚焦课程建设  共赴成长之约

济南市大明湖小学

 济南市大明湖小学郭骏副校长分享的主题是《聚焦课程建设 共赴成长之约》。大明湖小学在全面贯彻上级指导意见的基础上，围绕着“衔接什么”和“怎样衔接”，从身心、生活、社会和学习四个维度着力，以“身心健、习惯好、学力强”为目标，创建了符合本校校情的“养正育能”幼小衔接系列课程，主要包括“三化”教学法，一起乐学习；“多元”活动课，共享身心健；“养正塑形”主题课，爱上好习惯。教师以感知、学习、实践、评价为实施模式，引领学生在课程实践中适应成长。   

“汇”爱成梯添活力  “泉”情“引桥”助成长

  济南市汇泉小学

 济南市汇泉小学高娜主任分享的主题是《“汇”爱成梯添活力  “泉”情“引桥”助成长》。汇泉小学以促进“活力汇泉娃”健康成长为核心，设置了“活力汇泉1234”幼小衔接系列课程，依托学科课程和活动课程进行。活动类课程，主题明确、内容丰富、形式多样，学生在课程实践中健康向上，快乐成长！

让孩子在课程中“汇”享成长

济南市汇波小学

 济南市汇波小学的王霞副校长分享的主题是《让孩子在课程中“汇”享成长》。汇波小学通过与品牌课程有机融合搭“引桥”，学生在“汇”排队中建立规则，在“汇”劳动中学会勤劳，在“汇”悦读中学会学习，在“汇”运动中学会坚毅。汇波小学依托“我是小学生了”适应课程助力新生身心平稳“过渡”，该课程涵盖身心、学习、社会、生活四个维度15个模块。

幼小协同共衔接  双线三化促发展

济南市花园小学

 济南市花园小学的康毓健副校长分享的主题是《幼小协同共衔接，双线三化促发展》。花园小学聚焦家校、师生双线，通过开设涵盖入学准备、生活中的数学、爱上阅读等多模块的家庭适应课程，帮助学生搭建衔接桥梁。学校通过创建趣味化、生活化、游戏化的“三化”课堂，开设丰富多彩的特色课程，让学生的入学适应从“陡坡”变“缓坡”。学校还通过“听研培思”等举措，提高衔接课程实效性，助力学生成长。

双向奔赴，共搭引桥促成长

 济南市历下区历山学校

 济南市历下区历山学校郭洪超副校长汇报的主题是《双向奔赴，共搭引桥促成长》。历山学校一直坚持儿童为本、双向衔接，完善起始课程，加强校园联动，重视全员培训，努力化解幼儿园和小学在学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面的差异。搭引桥，缓坡度，促使学生顺利地适应小学生活，为儿童的终身发展奠定坚实基础。

搭建育新桥梁  乐享生命成长

济南市历山双语学校

 历山双语学校张玉莹主任汇报的主题是《搭建育新桥梁  乐享生命成长》。历山双语学校面向家长开设“育新课堂”家庭适应教育指导系列微课，帮助家长树立正确认识，把握科学方法，缓解“入学焦虑”。面向学生，升级“主题式幼小衔接课程”，各学科对教育目标与内容进行整合，通过探索式、体验式、实践式的学习方式，培养孩子们的动手能力、想象力和探究能力，帮助一年级新生顺利适应小学生活。

关注衔接 共同成长

 最后区教研员丁素萍老师进行了总结。丁老师谈到，只有家园校协同共育，才能实现学生从幼儿园到小学生活学习的科学衔接。关于关注幼小衔接，在以后工作中我和学校老师们一起建立学片联研机制，通过专题研讨、课堂研讨等方式形成多元化的教研共同体。同时在幼小衔接的实践探索中要具有科研意识，可以从幼小衔接课程建设、行为习惯培养、活动组织实施、家园校共育等方面确定研究主题，把握衔接重点，突破衔接难点，不断提升育人水平。

我们愿借助学片联研平台，凝心聚力，协同教研，继续探索科学化、特色化的幼小衔接机制，用心用情做好幼小衔接课程建设，用更优质的教育教学促进孩子的发展，让每一朵花儿都灿烂绽放！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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