【我们爱数学】北关区：双减作业“有个性” “玩转”数学乐无穷——安阳市翰林小学数学实践作业展示

 双减作业“有个性”

“玩转”数学乐无穷

为了更好地落实“双减”政策，促进学生全面健康发展，安阳市翰林小学数学教研组紧紧围绕数学学科核心素养，依据单元教学内容，结合学生生活实际，精心设计了兼具趣味性、综合性、拓展性的实践作业，在减负提质的同时激发学生学习兴趣，提升学生综合素养。

一年级“数字宝宝的故事”绘本秀

故事是童年生活的美好印记。孩子们手绘数字宝宝的故事，让数字“活”起来，让数学变得生动起来。创作的过程促使学生用数学的眼光观察世界，分享的过程锻炼了他们的语言表达能力。做绘本，讲绘本培养了学生对数学的美好情感，让一年级的孩子们爱上数学。

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安阳市翰林小学

二年级 玩转华容道

爱玩是孩子的天性，游戏是儿童的最爱，传统智力游戏是培养孩子思维能力的宝贵资源，应当充分利用起来。翰林小学二年级开展了“玩转华容道”的实践活动。孩子们在玩中学、学中玩，勇于挑战，乐此不疲。在游戏的过程中，学生需要不断观察、思考，发现、总结规律。玩转华容道的活动在孩子们心中播下思考的种子，激发的学习兴趣将伴随他们成长为最佳的自己。

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三年级“千米”之行  始于足下

千米是一个较大的长度单位，它不像厘米、分米、米那样看得见，比划得出来。建立千米的长度观念对于学生是有难度的，需要让学生在多种多样的活动中亲身体会、充分感知，从而建立起关于千米的量感。三年级数学开展了“千米之行，始于足下”的实践活动。

同学们或脚步丈量，或骑车体验，用眼睛观察，用身体感受，又是计时，又是记录……“千米”之行不仅留在了镜头里，更重要的是留在了孩子们的心里。

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四年级 一亿有多大

1亿是个很大的数，学生对1亿到底有多大缺乏感性认知，为了培养学生的数感，让学生感受数学与生活的密切联系，四年级开展了“一亿有多大”的数学实践活动，让数学学习从课本走向生活。

一亿粒大米有多重？一亿张纸有多厚？一亿枚硬币有多高？一亿天是多久……学生通过计算、推理、想象，深深地感受到用数学的思维思考世界的魅力。

五年级 生活中的分段计费

数学来源于生活，应用于生活。只有把数学学习延伸到生活中，在真实的情境中去解决问题，才能促使学生真正理解数学。为此五年级开展了“生活中的分段计费”数学实践活动。同学们了解到分段计费在生活中的广泛应用，例如水电气费、出租车费、快递费、电话费等等，理解了分段计费的合理性，体会到节约资源的重要性。

六年级 国旗中的数学

在“国庆节”这个特殊的时刻，六年级开展了“国旗中的数学”实践活动。同学们在这个过程中，不仅了解国旗的由来，收集不同规格国旗的尺寸，初步感知蕴含其中的比和比例的知识，为后继学习做好铺垫，还知道了国旗背后的故事，升腾起深深的爱国之情，纷纷写下对国旗的敬畏和对祖国妈妈的爱。

教者若有心，学者必得益。安阳市翰林小学始终坚持“向课堂要效率”，打造高效课堂，“向作业要质量”，优化作业设计。老师们精心设计实践作业，巧妙地将数学与故事、生活、游戏联系起来，学生在完成实践作业的过程中感悟数学，爱上学习，为学生的能力提升和长远发展奠定了坚实的基础。未来，我校将在“减负提质”的路上坚持不懈地探究，激发兴趣，激活思维，发展核心素养，让学生收获快乐与成长！E

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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