【研培信息】吉林省教育学院德育·综合教研培训部两项中小学心理健康教育国培项目圆满结束

依据吉林省教育学院2022年国（省）培计划工作安排部署，2022年9月，德育·综合研训部德育、心理教研室组织实施了初中心理健康和小学心理健康两个“国培计划”（2022）—青年骨干教师能力提升项目。

全省共遴选了100名中小学心理教师及班主任参加了此次培训。培训以心理健康教育教师专业能力提升为主题，依托吉林省教育公共服务平台，采取线上云培训模式，采用全国知名专家理论讲授、一线名师实践示范、专业困惑研讨和专家集中答疑互动等丰富多样的培训形式，令一线教师们享受了一场为期13天的云端精神盛宴。

此次培训考虑到网络在线培训的空间距离便利性特点，特邀请了国内、省内知名心理健康教育专家，包括高校学术研究者、省市级全国知名心理健康教育教研员和全国中小学心理健康教育特级教师等，为学员提供了专业理论与应用实践相结合的专家授课团队。培训围绕主题设计，针对培训对象专业发展需求，开发了具有专业深度和广度、具有学科发展前沿性的课程体系，包括师德模块、专业知识与技能模块、专业发展创新模块和信息技术应用模块等。

培训特邀请到清华大学心理咨询中心主任李焰教授为学员讲授《后现代叙事疗法》讲座。李焰教授理性温婉的语言和谦卑坚定的态度，结合其20余年的清华大学心理辅导实践经验，给培训学员带来了启迪心灵的生命哲学视角。

全国第一位中小学心理健康教育特级教师，全国名师工作站联盟心理健康教育专业指导委员会主任，中小学心理健康教育全国知名专家，79岁高龄的钟志农老先生为初中心理教师和小学心理教师分别讲授了《小学教师如何应对ADHD儿童》和《个体辅导的基本过程与会谈技术》。钟老师结合自身多年个体辅导实践经验和身为心理教师、心理教研员的工作经验，以一线教师经常会遇到的问题和困惑为原点，理论联系实际深入剖析，和学员分享了自己心理辅导过程中创造性的经验和顿悟。

上海市首批正高级教师、上海市心理特级教师、首届全国学校心理辅导“辅导之星”、首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”杨敏毅老师为学员讲授了《团体心理辅导实操技能》专题讲座。杨老师以自己丰富的团体心理辅导指导活动经验，带领学员对团体心理辅导的理念和技能进行了深入解读和剖析。

人民政协报教育在线周刊创刊主编，高级记者（正高）贺春兰主编为学员讲授了专题讲座《面对教育舆情危机，我们该有的意识和准备》。贺主编以媒体人的视角和学员探讨了教育舆情危机的防范与应对，帮助一线教师们从教育社会学、教育管理学角度审视教育教学事件。

上海教育科学研究院心理教研员杨彦平教授、北京教育科学研究院心理教研员白玉萍教授、辽宁省教育学院心理教研员刘淑红副教授和山西省教科院心理教研员裴秀芳教授等分别与学员分享了心理测量、校园心理危机干预 、心理健康教育校本研修和中小学心理健康教育的科学建构与高效运行等心育专题。令学员们从学校心理健康教育的心理课程、心理评估和心理辅导等不同角度思考探究心育工作。

吉林大学公共卫生学院胡远超副教授、吉林大学哲学社会学院心理学博士生导师李兆良教授分别从教室里的沟通技术与家庭教育心理的角度，和学员分享了师生沟通、亲子沟通和家校沟通等诸多人际沟通问题障碍。从精神分析原理的角度对人际沟通时内在人格的父母人格维度、成人人格维度和儿童人格维度的激活与切换等特点进行了分析。

东北师范大学心理学院博士生导师、国家教学名师张向葵教授，东北师范大学心理学院副院长、博士生导师王海英教授分别就“如何在困境下自我调节”和“小学生心理健康教育的内容结构与活动设计”与学员进行了分享。

另外，东北师范大学附属中学副校长刘玉新老师等多位省内一线教学名师和教研员从一线教学教研实践的角度与学员畅谈了心理健康教育的心得体会与感悟。   

吉林省教育学院德育、心理教研员裴娜副教授、基础教育领域专家王会平教授等也从师生积极人格品质养成、学习动机激发与培养、心理健康教育课程设计实施、情绪调控、信息技术融合和师德等角度与培训学员进行了交流。

近些年来，中小学教育教学实践中教师和学生的心理健康问题愈发凸显，但专业的引领和指导却十分匮乏。此次培训既有高屋建瓴的心理学理论引导，也有地气十足的心理技术实践运用指导，培训专家团队阵容强大，学员受益匪浅。教育是最应该讲究“爱的艺术”的职业，心理健康教育的内涵就是“无条件的爱”，我们会以此次国培为专业发展契机，帮助更多的老师从心理学的角度理解学生，理解自己，让师爱有深度、有方法、有信心、有力量。省心理教研室将进一步结合教研和培训工作，深入研究心理健康教育理论与实践，助力引领更多的班主任和专兼职心理健康教育教师走上专业修习发展之路径。

转自：“吉林教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！