关注｜第七届中小学数字化教学研讨会会议安排

教材、教学和评价的数字化变革是推动基础教育数字化转型的重要抓手。数字化环境下，高质量的国家课程数字教材应如何建设？怎样应用数字教材才能为教学提质增效？什么是真正的融合式教学？智能评测技术何以支撑数字化的教育教学评价？第七届中小学数字化教学研讨会，将围绕上述教育数字化转型中的关键问题，邀请数字化教学领域的知名专家和优秀的实践者进行理论指引和经验分享，正在或想要进行数字化教学研究与实践的老师们，快来关注吧～

2022年全国教育工作会议明确提出实施教育数字化战略行动，这是教育领域对我国“十四五”规划纲要中“加快数字化发展 建设数字中国”重要战略部署的回应，也是加快教育数字化转型的战略举措，更是我国未来教育创新变革的必然要求。为贯彻落实教育数字化战略行动，深入探讨数字化背景下信息技术与教育教学深度融合的方式和路径，进而推动数字时代的教育数字化转型，人民教育出版社人教数字教育研究院拟定于2022年11月4日在北京召开“第七届中小学数字化教学研讨会”。

本届研讨会由教育部基础教育司指导，人民教育出版社人教数字教育研究院主办，围绕“深化技术融合应用·助力教育数字化转型”核心主题，设置大会主论坛以及“高质量国家课程数字教材的建设与应用”“线上线下融合构建课堂教学新样态”和“智能测评技术赋能教育评价数字化转型”三个专题论坛。

主论坛：

深化技术融合应用·助力教育数字化转型

主论坛邀请了北京师范大学二级教授陈丽和国家教材委委员韦志榕二位专家，对数字时代教育变革的前沿理论、义务教育课程改革的国家政策进行深度解读。

专题论坛一：

高质量国家课程数字教材的建设与应用

专题论坛一聚焦高质量国家课程数字教材的建设与应用，邀请了数字教材研究与实践领域的专家，围绕中小学数字教材的研究与实践、数字教材区域化应用经验以及数字教材的学科应用实践等主题进行分享。

专题论坛二：

线上线下融合构建课堂教学新样态

专题论坛二邀请了深耕混合式教学领域、首都师范大学教授乔爱玲，及对信息技术环境下新型教学环境与方式颇有研究、深受一线教师喜爱的杨晓哲等专家，从理论引领、区域实践、一线探索三个层面对数字化时代如何构建融合式课堂教学新样态进行分享与探讨。

专题论坛三：

智能评测技术赋能教育评价数字化转型

本专题论坛围绕教育评价的数字化转型，邀请了北京师范大学郑勤华教授、江苏师范大学杨现民教授以及其他三位对技术支持的教育教学评价深有研究和成就的专家与实践者，他们将从国家政策、技术前沿、区域实践、学科探索等多个维度，同与会者分享研究和实践成果。

历年来，中小学数字化教学研讨会始终紧跟国家教育信息化发展要求，聚焦中小学信息化教育教学的热点和重点议题，本届研讨会更是干货满满。正在进行或即将尝试数字化教育教学实践的你，快来扫码预约吧！

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文章来源 | 人教数字教育研究院

转自：“中小学数字化教学”微信公众号

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