【线上视导】云端教研“课”难关 “线”上视导求精准——玉泉区小召小学迎接呼和浩特市教学视导

云端教研“课”难关

“线”上视导求精准

金秋时节流光暖，馨风飞送书香满。10月19日上午，为保障疫情防控期间线上教育教学工作有序开展，提升线上教学质量，强化线上教学管理，呼和浩特市教育教学研究中心张颖慧老师走进玉泉区小召小学语文课堂，对线上教学工作进行全面视导。

第一节课，玉泉区小召小学杨明会老师作课《冀中的地道战》。杨老师精准把握了教材编写意图，紧扣单元要素，训练要点非常鲜明，以提升学生核心素养为目的，以“奇迹”为切入点，借助小组展学、教师导学、实践延学等教学策略，帮助学生完成深度学习。整节课学生发言完整、有理有据、条理清楚，教师主线清晰、评价及时、环节紧凑，能通过信息手段增强课堂的互动性和实效性，达到以生为本，生生互动的课堂效果，精准完成了本课的教学目标，充分落实单元训练点。

第二节课，赛罕区大学路小学齐格尔乐老师进行同课异构。尔乐老师将文本的工具性与人文性进行了有机融合。本着学生是课堂的主人，学生永远是课堂的主体这一原则，教学过程中:引导学生迁移旧知，自己先预设问题；然后灵活运用习得的读书方法，带着问题阅读、思考和感悟；最后进行充分地交流汇报，分享个性化阅读体验，呈现阅读思维过程，启发生成新问题。常中生疑，旧中生新，有效地落实了阅读策略单元的教学目标。在深入理解和快速阅读的基础上，进行情景模拟，感情升华，不露痕迹地进行了情感态度价值观渗透。

随后，两位作课老师以本节课的设计意图、目标达成、反思与重建为内容进行了说课。各区的教师通过线上评课，让课堂的智慧与风采得到凝练与升华。

最后呼和浩特市教育教学研究中心的张颖慧老师就两节课进行了深入点评。同时就革命文化题材课文在教育教学时可采用的教学策略进行了提纲挈领地指导。她提出：革命传统内容，在实际教学时要从整体入手，了解教材编写的意图，运用教学策略将学习方法和课文内容衔接，教师要用文章的本身去教育学生，引导学生对课文内容进行概括、模拟和提炼，从而提升学生的核心素养。

本次教学视导活动告一段落，张颖慧老师对全市教师的鼓舞和指导，在线上教学的特殊时期犹如雪中送炭。做好教学诊断，注重对学生核心素养的培养，坚定不移走“备、教、学、评”一致性教研之路，定会让屏幕前的教师和学生收获沉甸甸的硕果。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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