弦歌不辍迎盛会
线上视导促提升
秋天展示出无尽的芳华，一页页诗行，一笔笔唯美，轻拾回味都是心间深情。当我们内心时刻流淌着各种浪漫的创意时，教育就会处处有惊喜。
10月18日，我们继续线上视导的工作步伐，与和林县的园长、老师进行教学研讨，玉泉区的老师作为市区的代表，参加了线上的业务交流。
幼儿园介绍
和林格尔县第三幼儿园建成于2020年8月，2021年3月1日正式投入使用。占地面积12000平方米，建筑面积5065平方米，有12个标准教学班，在园幼儿300多名。
交通便利、环境优美、高配置、高标准、高质量的和林县第三幼儿园，努力营造以幼儿心中理想的“快乐大家园”的科学办园宗旨，成为和林格尔县学前教育的发展中的中坚力量。
线上说课展示
中班韵律活动
《开心菜园》
·常芳·
2019年7月毕业于集宁师范学院，2020年9月入职和林格尔县第三幼儿园。作为一名年轻教师，不仅热爱工作，更爱孩子们。在工作中不断把学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进幼儿健康、快乐的成长。
说课概况
SHUOKEMIOASHU
教师通过创设故事情境和设计韵律游戏，引导幼儿熟悉音乐旋律，积极创编不同的动作，用身体表现“小萝卜”长大的过程。教师借助故事贯穿整个韵律活动，让幼儿感知音乐的层层递进，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动评析
HUODONGPINGXI
活动环节设计清晰完整，运用了多种教学方法贯穿整个音乐活动，说明教师前期的准备非常认真、充分，对活动内容较为熟悉。教师在描述活动环节时思路清晰，语言流畅。通过对音乐游戏环节的精心设计，使活动环节有难度的提升和递进，增强了幼儿的游戏兴趣。
大班音乐活动
《小白兔和大野狼》
·莎林花·
毕业于呼和浩特职业学院，本科学历，教龄10年。2016年荣获内蒙古公安厅机关幼儿园“优秀教师”称号；2017年荣获新城区“优秀教师”称号；2018年荣获内蒙古学术论文二等奖；2019年获得玉泉区年度“优秀教师”称号；2022年荣获玉泉区第二幼儿园教师基本功大赛一等奖。
说课概况
SHUOKEMIOASHU
教师通过创设游戏情境，引导幼儿运用肢体动作感受音乐节奏的变化，运用图谱帮助幼儿听辨乐曲中断奏和重音的曲式特点，并尝试用铃鼓进行音乐演奏。通过分角色创编动作游戏、分角色演奏乐器表演的方式，让幼儿体验音乐游戏的乐趣，增进同伴间的交流和合作。
活动评析
HUODONGPINGXI
教师借助了故事情境、音乐节奏图谱、身体动作创编和乐器演奏等方式，让幼儿区分音乐中A段和A´段的不同，帮助幼儿感知音乐中断奏和重音的曲式特点。教师对于说课有整体的规划，设计思路清晰明确、语言流畅，并有动作的示范。教师对音乐和活动环节较为熟悉，能够通过层层递进的活动方式让幼儿由浅入深地感知音乐特点。
园本教研展示评析
和林格尔县第三幼儿园作为一所新建园，对于本次线上教研活动的准备非常充分。发言教师能够围绕同一个案例进行观察，每个小组以不同观察角度为切入点，发言有佐证、有深度，教师对于游戏案例的讨论是用心、认真的。所选教研内容主题明确，具有典型性、代表性；教师在观察的基础上，通过分组讨论、深度探究，绘制思维导图，找到了户外自主游戏中的新方向，解锁了教研的新思路。
·尹晓晓·
教研主持人尹晓晓表现出色，教研活动有规划，现场组织能力强，是一位积极、自信的青年教师。教研主持人流畅的口语表达以及对工作的专业化要求是青年教师学习的榜样。在未来工作中，期待更多的青年教师对园本教研进行更深入的研究，在了解自己、了解幼儿园的基础上，更要深入了解教研同伴，从而让教研活动更有成效。
通过本次教研活动也可以看出，教师对幼儿游戏行为的观察、描述还处于初级阶段，对于自主游戏的界定、认知有模糊不清的表现，说明幼儿园对于自主游戏的学习、培训力度不够，这也为下一阶段园本教研的重点提供了方向。
关于幼儿教师说课的
指导建议
通过三次线上视导活动，老师们逐渐找到了说课的主要方法，表现为越说越从容。我们能够通过教师的说课，更全面的了解集体教学活动的整体设计和现场组织的一些细节，这是教师在观摩当中不断学习和提升的表现。
也存在一些问题：教学活动的原创性较差，建议教师在借鉴其他教学活动的同时，能根据自身特点和实际教学对象的特点进行创新。
建议幼儿园在日常教学、教研中多进行教师设计原创课程的训练，内化提升转变自己的教育行为。可以先进行部分活动内容的创新，久而久之，通过日常的训练，提升自己的教育行为，原创的内容就会逐渐丰富起来。
关于自主游戏教研的指导建议
游戏案例的选择是教研活动设计的起点。幼儿游戏案例的视频记录需要有目的、有方向。在视导中呈现的游戏案例视频反映出教师对观察对象的追踪不够，建议青年教师在日常工作中加强对幼儿游戏行为的观察与记录。
自主游戏案例的教研重点应该放在幼儿游戏行为的观察和描述上，作为一线教师不要急于分析和主观判断幼儿行为。现阶段的主要任务的是投放材料、保证幼儿的活动时间、教师进行客观的观察和记录。在日常工作中要主动“放手”，不打扰幼儿的游戏。
教研方案书写要规范。在方案的书写过程中，要突出教研讨论的主要内容和环节的描述。教研活动方案，要为教师明确讨论的方向，指明教研活动的目标，并且总结和梳理教研策略。
园长发言
黄利君
和林格尔县第三幼儿园园长
线上视导不仅为我们提供了学习机会，也对我园保教工作进行了全面的展示，鞭策我们不断进步。线上教学视导不仅为授课教师提供了成长的平台，更为教师和园所互关互学、交流研讨创造了机会。
我们将以本次视导作为新的起点，以视导反馈为指向，不断更新观念，将教育渗透到自然生活的每一个细节中。以提升教师的专业素质，促进园本教研的常态化，明确园本教研的全新思路，创新园本培训的模式，努力提升幼儿园保教工作质量！
教研员寄语
杨晓霞
和林格尔县学前教育教研员
这是和林格尔县第三幼儿园成立的第四个学期，是第一次以线上的形式承担全市视导任务。幼儿园园长、保教主任、教师通过前期活动策划、教研选择、线上各个环节的衔接模拟以及对活动细节的反复斟酌，才有了今天这么好的效果呈现。
和林县三幼这支年轻的团队，在开园以来展现了不俗的教学成绩，相信在园长的带领下，未来可期！
视导反馈
李丽
呼和浩特市教育教学研究中心学前教育教研员
和林格尔县第三幼儿园作为新建园承担线上视导任务，呈现给我们高质量的教研活动。
视导工作准备充分，教研员、园长、教师对于整个活动做了精心的策划，有整体感，内容丰富。视频短片展示了园所的环境创设、月主题工作、幼儿游戏等，为我们全面了解园所工作打开了一扇窗。我们看到幼儿园日常工作扎实，教师有着丰富的工作积累。将积累的阶段工作在有限的时间内呈现，体现了老师们对线上视导完整的设计思路，以及先进的现代教育技术。线上视导展示的工作内容准备充分，教研活动所选取的素材主题明确，教研目标有指向性。发言中运用幻灯片、思维导图帮助教师明晰研讨思路，青年教师起到了重要的作用。
和林格尔县第三幼儿园园长在园所硬件建设完备之后将工作的侧重点放在了园所软实力的打造上。不断加强教师团队建设，使青年教师的教学教研水平有了大幅提升。
希望园长和片区教研员能够对现行工作提出新要求。积极培养骨干教师，打造教师梯队，形成专业发展水平不同、专业发展需求不同、工作能力分层的教师团队，逐步建立园本课程体系，完善园本教研和园本培训。
亲爱的老师们，我们是幸福的，工作固然时而繁忙琐碎，但教育却在繁琐之中蕴藏着无穷的美妙和乐趣。这份美妙和乐趣不在别处，就在教育教学中，在幼儿园生活中，在老师和小朋友的相处中，在寻常工作中……
在寻常工作的琐碎中，教师需要提升创造力，修炼审美力，培育思考力，修炼柔软心，最终使所得归于欢喜，让幸福淌于幼儿园的每一时刻。
转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号
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