呼和浩特市教育教学研究中心龚志平老师组织全市特殊教育学校教师观摩土左特校线上教学活动

线上课堂展风采

网络听课促成长

      疫情突袭，共同相约见成长；线上教学，尽显教学之光彩。为了更好地提升全市特殊教育教学教研质量，2022年10月18日上午，呼和浩特市教育教学研究中心特殊教育学科教研员龚志平老师组织呼和浩特市特殊教育学校、新城区培智学校、回民区特殊教育学校、玉泉区启智学校、武川县特殊教育学校的领导及骨干教师观摩学习土默特左旗特殊教育学校的线上教学活动。

课堂展示

      土默特左旗特殊教育学校霍佩佩老师基于对绘画与手工课程课标的理解，立足智力障碍学生的实际情况和教学内容，以落实新课标中的核心素养为目标呈现了一节扎实自然、生动有趣、重难点突出的绘画与手工课程《我心中的房子》。

      课程活动环节设计完整流畅，情境创设激发兴趣、游戏巩固提升、挖掘教材崭新视角、将学生的学习与生活巧妙结合，运用了启发式提问，探究型课堂等多种教学方法。课堂整体教学分为教学主题、游戏互动、康复训练、心理疏导及家长课堂。

      本次线上课程采用微信群的方式将录制课与直播教学相结合，最大程度地模拟实际课堂，展现了更加真实、直观、充满趣味性的绘画与手工课，实现了教学内容与游戏方法相得益彰的目标。

说课评课

     课后，在龚志平老师的带领和组织下进行了线上教研活动。霍老师针对本节课的设计思路、学生实际情况及教学设计意图、重难点突破方法、学习任务目标落实方面进行了阐述和分享。

      她阐述早操律动活动，可以锻炼学生四肢的协调和反应能力；师生视频面对面问好，拉近师生间距离让学生感受到线上学习不只是对着冰冷的屏幕学习，可以感受到老师温暖的陪伴；谜语导入紧扣教学主题，教学流程设计贴近学生生活实际易于学生掌握；拓展延伸体现体现分层教学的意图；家长课堂、感觉统合训练及心理疏导板块可以让学生感受家庭温暖，建立良好亲子关系，营造和谐的家庭氛围，助力于学生的成长与发展。

      同时，参与课堂观摩的教师们热情高涨畅所欲言，积极地分享听课后的感想与收获，整个教学研讨活动气氛热烈，碰撞出了新的思维火花。

       呼和浩特市特殊教育学校邢慧强校长表示，虽然是线上授课，但霍老师的教学流程完整，授课语言优美，紧密关注学生学习动态，激发学生兴趣，与学生充分互动，较好地调动了学生的主动性与积极性。

       新城区培智学校的徐琰主任表示，霍老师教授时循循善诱，语调亲切，在教学过程中不断鼓励学生，做到对每一位学生进行精准评价。同时，徐主任对霍老师视频问好的环节以及文字语音相结合进行授课、评价的方式表示高度认可。

       回民区特殊教育学校的郭利华老师表示，霍老师这节课内容丰富、层次分明，符合培智学生的实际学习能力，为霍老师点赞。

      玉泉区启智学校的郑楠老师表示，从霍老师这节课当中感受到了家长参与线上学习的配合度是非常高的，这样可以让学生感受到老师与家长的双重支持，对学生的发展具有促进作用。

      武川特殊教育学校的徐艳丽老师表示，霍老师这堂课内容丰富、结构紧凑、形式新颖，并且能从学生特点出发进行教学，紧密关注学生，这些都值得我们学习。

      此外，老师们一致认这样一堂设计巧妙的课程，让在座的各位教师收获颇丰。认为霍老师备课充分，教学过程思路明确、环环相扣、循序渐进，教学素材来源生活实际，突出了学生的主体性地位，较好地发挥了引领与示范作用。

引领提升

       特殊教育教研员龚志平老师对霍佩佩老师的展示课给予高度评价，整堂课紧扣教学主题、教学方法多样化、重难点突符合智力障碍儿童的认知水平和学习水平，这是一节高效且有温度、接地气的课程，也突显出了家校共建的重要性。同时，鼓励老师们积极尝试此种授课模式，夯实基本功并在此基础上进一步提升，设计出各类型具有独特风格的课例。

       龚志平老师还重点强调，线上授课对老师们的教学基本功也提出更高的要求，所以讲好每一节课都需要老师们要比线下教学投入更多的精力、时间、心思去备课。线上课堂如何能够吸引学生的注意力，如何让学生学有所得，需要校领导组织学校教师进行研讨和培训。今后各学校之间的进课堂学习观摩学习将会是常态化模式，各学校之间要形成资源共享、互相学习、相互促进的良好发展形势，让线上教学真正做到扎实有效，让学生在获得知识、生活技能的同时拥有满满的获得感和幸福感。

     此次线上听课活动为特殊教育教师提供了进步的平台 ，相信特教同仁们会以此次活动为契机，深入学习，努力提升教师专业素养，打好线上教学攻坚战，为进一步提升特殊教育教学质量贡献自己的一份力量 ！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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