济南市历下实验小学召开市级语文学科教研示范校展示活动

济南市历下实验小学召开市级语文学科教研示范校展示活动

济南市历下实验小学于2022年10月21日上午举行市级语文学科教研示范校展示活动暨核心素养背景下构建小学语文思维课堂新样态研讨会，展示汇报创建以来各方面的工作。

中国著名教育家、原山东教育报刊社陶继新总编辑，历下区教育教学研究中心董晓杰主任，历下区教育教学研究中心小学教研部殷崇主任，历下区教育教学研究中心小学教研部教研员张华颖老师以及 历下区各学校骨干教师现场参会。

   济南市历下实验小学校长郑晓云致欢迎辞，向前来参会的各位专家和老师表示真挚的欢迎。她表示，走在学科教研示范校创建的道路上，我们脚步未辍、思考未停，希望我们能在思想的不断突破中获得行动的真实跨越，共同感受改革创新带来的行动力量，共同守护教育的美好，持久而坚定。

主题汇报

学校自 2021年5月被评为济南市语文学科教研示范校创建校以来，认真学习落实新课程方案和课程标准，变革教学方式，整合课程内容，开发校本课程，推动教学改革，在教学、教研等方面取得了突出成绩。钟声主任以《聚合思维力量，建构语文学习新生态》为内容，从课堂教学、作业改革、教学评价、教师队伍四个方面进行了语文教研团队工作汇报。

课堂展示

吴雯丽老师进行课堂教学展示，执教五年级上册第12课《古诗三首》。

本节课吴老师创造性地运用教材，通过三个维度，夯实语文要素。拓宽知识的广度，把诗歌放在漫漫历史长河中去理解，从大时代、大事件中去感受诗人个人的情感；挖掘思维的深度，理解诗眼中蕴含的丰富情感，将诗歌中最深刻的内涵理解透彻；打通心灵的契合度，将自己内心与诗人碰撞，真正与作者情感交流，形成强烈的思想共鸣，将诗人的情感幻化为自己的情感，学生通过资料的搜集和整理，使脑海中的诗人形象更加立体饱满，通过情感朗读，体会诗人字里行间的爱国情感，并拓展延伸，搜集南宋爱国文人的诗词，拓宽学生思维，提高学生学习能力。

师生论坛

   董菡、李璐、何芳芳、赵秋叶和鲍士霞老师以及学生代表进行了以《思维张力，在课堂中精彩绽放》为主题的师生论坛展示。围绕教学中如何培养学生思维能力，就观念转变、单元教学、评价导向三方面，展开分享交流。通过列举实例、与学生重现课堂精彩片段等方式，展示了日常工作中是如何以思维为切入点进行课堂改革，促进学生主动学习和深度学习的。

张晗萌、盛倩老师指导的六年级学生进行了以《学习党史，苦难和辉煌哪个更能补充小学生的红色营养》为主题的辩论会展示。双方辩手观点明确，论据丰富，思维敏捷，思路清晰，展现了很强的临场应变能力，在思辩中碰创出智慧的火花，产生了深度思考，情感自主兴发，思维真实成长。

专家点评

   历下区教育教学研究中心小学教研部教研员张华颖老师高度评价了我校语文教研团队的研究与实践，能够整合教材，聚焦难点，启发学生深度思维，充分体现了学与思的交融，思与行的贯通，体现了学校语文教研团队探索新课标理念如何在课堂中有效落地的研究中已初见成效。

 历下区教育教学研究中心小学教研部殷崇主任对历下实验小学语文教研团队寄予了高度的肯定，展示内容丰富，主题鲜明，全面汇报展示了创建的历程，团队能够凝聚集体的智慧，实现教师的共建、共享、共进和共长。殷主任指出，各学校团队都要以新的理念为引领，守正创新，更须奋楫，为学生享受成长的快乐和成功的喜悦而共同努力。

中国著名教育家陶继新从教育的本质，对今天展示中所呈现出的教学成果给予了高度评价，学校教研团队注重学生的发展，素养的提升，体现出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想。他鼓励老师们要不断发展，不断超越自己，要有强烈的发展意识，成为有生命力的教师。

 “有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”历下实验小学语文教研团队会继续发挥市级语文学科教研示范校的示范、引领作用，为教育教学赋能，为学生发展助力。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！