双减进行时|落地新课标，实践出新知——仪征市实验小学六年级数学实践作业展示

玩转数学——探索图形世界

为进一步落实“双减”政策要求，仪征市实验小学六年级数学组开展了丰富多彩的假期实践作业，合理设计学生作业内容与形式，注重作业的实践性、体验性、趣味性。六年级数学组的各位老师结合《长方体和正方体》单元所学内容，设计了“玩转数学——探索图形世界”《长方体和正方体》实践性作业(二），积极引导学生联系生活，在动手实践中培养数学思维，提升数学素养。

作业布置    

同学们积极参与，认真完成老师布置的实践类作业，他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采。

A类基础题

通过数形结合，分类讨论得出结论。

学生通过思考发现本题还可以斜着剪，斜着剪表面积增加的更多。

B类提升题

多数学生都能通过实践和思考得出结论。以下一些同学，还进行了数据分析。

枚举法

列表法

折线统计图

学生在探索体积大小变化时，运用枚举法、列表法、折线图等多种数据处理方法，形象直观地反应出无盖长方体的体积变化，在实践作业的过程中学会用数学的思维分析问题，用数学的语言表达世界。

C类挑战题

学生通过阐述自己思考、操作、验证、发现的整个过程，体现了数学学科的严谨性，也充分展现出数学探究的魅力。

通过图示说明自己的剪拼过程。

学生的操作和计算过程及制作出来的无盖长方体展示。

结合图示，运用代数思想解题。

思维拓展，想出了四种不同的方法剪拼无盖长方体，并通过计算探索规律。

学而不思则罔，思而不学则殆。同一个知识点可以提出N个问题，同一个问题也可以有N种解决的方法。通过实践性作业，可以帮助学生们开阔思路，发散思维，学会多角度分析和解决问题，养成勤于思考的良好习惯。

转自：“仪征市实验小学”微信公众号

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