【实小·快讯】线上线下相融合，教学开启新模式——《小学OMO教学模式研究与实践——以苏州某教育集团为例》开展课题研讨活动

金秋十月，丹桂飘香。2022年10月11日，苏州市“十四五”立项课题《小学OMO教学模式研究与实践——以苏州某教育集团为例》课堂教学研讨活动在我校竹园路校区举行，全体课题组成员参与了此次活动。

本次研讨活动由课题组成员戴昱捷老师执教探讨课《认识周长》。戴老师结合课题主题，以导学单和情境微视频进行了线上课前预学，结合线上教学诊断设计了线下教学课程内容，探索小学数学OMO教学新模式。课堂伊始，戴老师结合线上情境进一步让学生感知物体的周长。其后，让学生在摸一摸、画一画、量一量等一系列活动中，引导学生自主探究，初步把握周长本质。最后，戴老师设计了一系列有梯度的习题游戏，让学生在学中玩，玩中学，进而巩固新知。

课后，课题组成员围绕课题，就《认识周长》这节课如何落实OMO教学模式，进行了集中讨论、交流，既肯定了戴老师在小学数学OMO教学模式中的探索，又就课堂上出现的不足进行了深入交流。钱丽君老师、盛俊秋老师就小学OMO教学模式分享了自身在教学实践中的所思所感，冉金凤老师提出了小学数学OMO教学实施流程的设想。最后，教科室沈慧老师为课题组提供了教学模式新思路和新方向，并建议组内成员以小学数学综合与实践板块为实践点，结合各学段特点，进行系统化的实践和探索，从而进一步提炼出小学数学OMO教学模式。

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是一个漫长而又艰苦的过程，不可一蹴而就，相信课题组内的老师们在本次研讨活动中不仅交流了经验，还明确了研究方向，更为课题组研究工作的有效开展注入的新动力。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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