【教研】同课异构展风采，教研活动促成长——实验小学语文“同课异构”教研活动

同课异构 共放异彩

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的把握处理，同时也为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。2022年10月12日，语文教研组组织开展了“同课异构”教研活动。由马航宇老师和刘冬梅老师共同执教《慈母情深》一课，同中求异，异中求同给大家呈现了精彩纷呈的魅力课堂。

《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？

首先是刘冬梅老师为我们展示了一堂清晰、扎实的语文课。课堂导入环节，老师先让学生欣赏《游子吟》，激发了学生的求知欲，课堂气氛活跃，反复多种方法朗读让整个气氛达到了高潮，学生畅所欲言自己对“慈母”的体会，课堂牢牢的抓住了学生和听课教师们的心。  

刘老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课活力四射，学生参与积极、大胆发言，课堂气氛活跃，每一环节结束后老师及时对学生进行赞美鼓励，无不显示她较高的语文素养和课堂驾驭能力。

第二节课，马航宇老师从所教学生的实际情况出发，针对相同的教材和课题，采用不同的教学设计、不同的教学方法由扶到放，展示不同的教学风格。课堂教学思路清晰，教学环节聚焦核心问题，创设现实情景，巧妙设计教学情境，激发学生学习兴趣。备课充分，课堂教学扎实、有效，变“教”为“探”，环环相连，让课堂更富情境化，精彩纷呈。

相信在今后的教学中，能更明确地把握自己的教学方向。

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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