【实小集团·实小校区】把一件事情写清楚——淮安市实验小学实小校区举行“融学课堂”语文教研活动

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时，10月11日上午，淮安市实验小学实小校区全体语文教师齐聚四楼报告厅，参加本学期校区语文教研活动。此次教研活动由实小校区四年级语文组承办，以“把一件事情写清楚”为主题，聚焦“习作专题”的“融学课堂”研讨。

本次教研活动分为主题讲座、课例观摩、交流互动和总结反思四个环节。首先由江苏省特级教师、正高级教师刘须锦副校长围绕“语文学习任务群”做专题讲座。刘校长从“任务群”的概念入手，阐述了任务群的特征，从而引申到语文学习任务群的概念理解，以及落地方式，让大家对语文学习任务群有了更深的理解，引发大家对语文学习任务群的进一步思考与探究。

课例观摩环节，分别由实小校区四年级语文组的殷慧、花春奇两位老师执教，两位老师用同一个班级的学生，连续上紧密关联的两节课。紧紧围绕“把一件事情写清楚”的主题，深入探究“融学课堂”的实施路径。

殷老师执教的《爬天都峰》重点放在了作者怎样把“爬天都峰”的过程写清楚的，课堂教学设计扣住本单元“怎样把事情写清楚”的单元任务，通过品词析句，以及特点鲜明的对话描写，让孩子懂得写清楚一件事情是需要调动多种感官，按照一定的顺序去写。在孩子心里种下写作方法的种子。

学生有了前一节课习作方法的铺垫，花老师以“如何写好一件事”作为新课导入，板书条理清楚，既是对上一节课的复习巩固，又为学生后续 “把

内容说清楚”的任务提供了参考。花老师在引导学生把故事说清楚的环节里，学生交流很充分，花老师引导很巧妙。学方法、用方法在这节课中体现得尤为明显。

第三个环节是交流互动，老师们各抒己见，姜雅典老师从课堂教学的设计、学生的收获成长的角度，紧扣学习任务群和融学课堂，对两节课做了中肯、深刻的点评。

最后的总结点评环节，方彬副校长充分肯定了四语组对语文学习任务群的思考和探索，也对以后的教研工作提出改进的方向，启发老师们基于新课标的理念、带着任务群的意识去重构课堂教学。

教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步地梳理思路，把语文任务群的理念渗透在平时的教学当中。任重道远，更需策马扬鞭，老师们定将凝心聚力，携手共进，让新课标的理念在教学中落地开花。

转自：“淮安市实验小学”微信公众号

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