蒙正师者丨扎根 生长 引领 —— 朱雯婷

多年来，闵行区实验小学以“德高身正、厚识精业、自主合作、达观向上”为教师发展目标，传承与创新百年蒙正文化基因，坚持立足日常研究性变革实践，在日常化教育教学实践中实现教师自主发展。今年，学校又涌现出一批优秀教师，闵行区金奖班主任、优秀班主任，校“十佳班主任”“十佳青年教师”“十佳服务明星”“迪新奖”等，是对他们最好的褒奖。从本期起，公众号将持续推出对他们的事迹宣传。——编者

十余年，在班主任的岗位上兢兢业业；十余年，在学生工作组长的岗位上发光发热。十余年的时光，磨炼出一位班主任队伍的引领者，课程开发的探索者，班级建设的研究者。她就是闵行区优秀班主任获得者、实验小学春城校区朱雯婷老师。

朱雯婷老师

班主任队伍的引领者

朱老师担任学生工作组长十多年，她带领的团队和谐融洽。在她的引领下，成员们团结合作，年级活动丰富多彩，有效助力学生成长。作为学校骨干班主任，她积极发挥辐射引领作用，带教过一批批实习、见习班主任，曾带教实小教育集团成员校以及罗阳小学、上师三附小的青年教师。

朱老师（右一）组织组内班主任工作研讨

朱老师（中）与同事互动交流

课程开发的探索者

2020年，学校成为上海市“小学低年级主题式综合活动”试点校，朱老师成为课程开发的开拓者之一。她融通传统节气、现代节庆、校园活动，渗透春城校区教育戏剧特色，为孩子们策划任务驱动式特色活动，使校区的“小主综”活动课程内容实现了从无到有的推进发展，让“小主综”课程有了“实小春城”特色。

万物复苏的春季，她和孩子们一起聚焦校园“紫藤”，通过探究以“藤的自述”展现藤本植物的生长特点；金秋时节，她策划开展《假如植物也有朋友圈》植物家族系列活动，小队自主认领植物家族并组建朋友圈：“坚果家族”“瓜果兄弟”“五谷联盟”，让孩子们在班里展示神奇的植物世界，感恩大自然的馈赠。

藤编感受传统文化

坚果家族开心总动员

班级建设的研究者

虽然已经是一名骨干教师，朱老师依然勤于学习和研究，她参加区德育名师陆敏工作室学习，致力于家班共育专题研究，完成区级课题《家班共育理念下小学高年级节庆活动的设计与实践》；在陆敏导师指导下，承担闵行区暑期教师培训课程《以节庆活动为载体，开展学生道德品质培养》授课；与工作室伙伴一起在区学术节以论坛形式生动演绎家班共育活动案例。在一次次的高频展示、交流中，朱老师不断超越自我，展现班主任特有的专业素养。

朱老师（右三）与工作室伙伴一起研讨

工作室全家福（后排右二为朱老师）

如果把青年班主任比作大树的嫩芽、新叶，那么以朱老师为代表的骨干班主任就是根系、枝干，他们撑起了实小162个班级，他们用自己的热爱和智慧，滋养和引领着实小班主任队伍的不断发展。

转自：“闵行区实验小学”微信公众号

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