【研思成长】 线上教学，温暖“云”相约——记发现与探索学科线上教学

 线上教学

温暖“云”相约

记发现与探索学科线上教学

突然严峻的疫情形势，再次阻断了孩子们线下开学的脚步。线下的课堂被阻隔，但学习的热情仍在延续。为实现五育并举，丰富孩子们的居家生活，我校发现与探索学科的每一位教师严阵以待，积极组织线上教学活动。

以研促教，以教导学。发现与探索学科属于地方课程，网络上能够借鉴和收集到的学习资料相对较少，因此如何开展线上教学，如何上好云端课程，成为摆在所有发现与探索老师们眼前最棘手的问题。为有效开展教学工作，发现与探索组的老师们多次开展线上教研活动，分享可借鉴的教学资源；各年级组教师们即时教研，随时沟通，有经验的教师们为大家分享课程相关的生活实例与管理学生的良策，青年教师合力开发课程资源，分享线上教学技巧，大家通力合作为打造云端优质课堂群策群力。

发现与探索课程内容新颖，与学生们的生活紧密相关，但是想要让学生们感受到发现的快乐、探索的趣味，老师们往往要在课前做大量的准备工作。搜集网络资源、磨合课程内容、制作手工教具……这些早已是每节课前老师们的“备战”常态。有时候看似简单的一个小实验，想要呈现出最佳的实验效果，老师们要重复拍摄多次，为了上好六年级《飞机升空的道理》这节课，孙娜老师带着小女儿反复试验，多次录制，每个不足1分钟的小视频都花费了十倍、百倍的时间和精力。但只要看到孩子们实验成功的笑脸，老师们觉得一切都值得。

以爱助行，以暖润心。趣味横生的教学情境引导孩子们及时互动，精心设计的探索问题启发学生积极思考。在线上教学中，老师们通过屏幕观察孩子们实验操作，随时指导，也倡导孩子们与大家分享自己的实验心得，随时反馈。作为活动类课程，老师们也精心设计分层作业，引导孩子们“在做中学，以学导做”，让孩子们在感受到探索的乐趣、发现的喜悦的同时，不断成长，学以致用。

疫散终有时，师爱助成长。我们相信这段特殊的日子里的特殊经历，一定会带给孩子们别样的收获与成长，我们更坚信病毒终会消散。期待重逢，静待成才！

转自：“天津市和平区西康路小学”微信公众号

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