【考试分析】2022年呼和浩特市中考化学分析会

未雨绸缪明方向，攻坚克难求发展。为了有效落实教育部新颁布的义务教育课程标准，充分理解素养为本的课程和教学目标，有效落实素养为本的命题工作，推动课程教学改革，促进学生核心素养发展。呼和浩特市教育教学研究中心于10月13日下午举行2022年中考化学成绩分析会。化学教研员杜欣丽老师主持会议，全市365名教师参加培训学习。会议全过程主要围绕新课程标准、2022年中考试卷、课堂教学三方面展开。

【环节一】

呼市教研中心化学教研员杜欣丽老师从“命题、数据、试题”三方面进行分析。课程标准是纲领性文件，是教学、教材编写、命题的依据。杜老师结合课程标准、教育部命题评估组培训指导意见，从课程育人理念、课程内容、学业要求、学业质量等几方面阐述了本次素养立意命题的多角度思考。启发老师们深研课程标准，思考核心素养立意的课堂教学和学业评价如何开展，关注数据背后的教学策略问题，引导老师们有效开展化学教学工作。

【环节二】

程海滨：新城区化学教研员，内蒙古、呼市两级学科带头人。程老师从实验入手进行了题为《新课标 新中考——一以贯之的教学评一体化》的分析。从新课标中的“教什么、怎么教、教到什么程度”到学生的“学什么、怎么学、学到什么程度”，最后又到如何在中考题中体现“评”。程老师对中考题中关于“科学探究与化学实验”这个主题的题目进行逐一分析，既有各题的数据、也有学生答题情况的

展示，还针对学生出现的问题进行归因分析，同时结合课堂教学中发现的问题给予指导。最后给出合理的常态教学和复习的建议。

【环节三】

李耕山：呼和浩特市第四中学化学教研组长。中学高级教师，教育硕士。呼和浩特李耕山化学名师工作室主持人；自治区教材审核委员会委员。李老师从中考试题的育人功能、考查功能和对教学的引领作用三方面分析中考试题。以中考试题为例，结合新课标对教学中素材选取方法、科学探究的实施策略做了细致的分析。根据中考试题中的数据分析，对教学中培养学生行为习惯、避免两极分化、改变传统“给予式”教学方法提出具体建议。

【环节四】

郭建华：呼市第三十四中学教科研主任，市教育事业发展中心装备技术及实验教学研究室主任。郭老师从经历审题、课标学习，以及对今后教学中的思考，展开分析交流。郭老师指出教学中要重点关注的问题与老师们共勉：一严格依据课程标准开展教学和评价，避免将高中化学相关知识提前至现阶段教学与测评；二要开展大概念统领下的基于主题的整体教学，将碎片化的知识点结构化、功能化、素养化；三要改变学生实验严重不足的现状，开齐、开足、开好课程标准规定的学生实验，更要基于学生生活，运用探究、工程技术、社会实践等多种途径，使学生在真实问题中解决活动中进行学习和发展。

最后，杜老师总结了本次成绩分析会。2022年中考工作圆满结束，今天的分析是为了教师和学生明天更好的发展。杜老师要求大家深研课标，立足素养为本的单元教学促进学生核心素养发展。呼市化学教研团队，追求“真”——真问题、真研究、真解决；追求“会”——会解题，会做事、会做人，为国家和党培养合格的社会主义建设者和接班人。

各方老师对本次分析活动给予了高度评价。呼市教研人会不忘初心、砥砺前行！

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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