精准把脉 稳促发展
——瓯海区郭溪中学迎接温州市教育教学研究院教学质量视导
时光清浅秋果香，视导活动留芬芳。在这收获的美好季节里，瓯海区郭溪中学迎来了温州市教育教学研究院教学质量视导活动。
10月13日下午，温州市教育教学研究院副院长、省特级教师张寰宇带领市教育教学研究院初中科主任黄鹏飞、副主任夏陈伟、永嘉县教师发展中心中学部主任蔡正勇和市教研院各学科研训员等9人，在瓯海区教育研究院副院长郑道春、中学教研室主任董爱敏和区各学科研训员等6人的陪同下，莅临学校开展初中教学质量专题视导活动。郭溪中学集团学校校长兼党支部书记赵瑞霜，郭溪中学副校长倪贤生等校行政班子成员全程陪同视导。
常规检查，稳发展
视导组一行对教师集体备课、二次备课、校本研修、学生作业批改和订正等常规情况进行全面检查。专家强调，备课需明确初心，在有限的时间内挑选和整理已有的教学资料，重构教学设计，尝试运用项目化教学、任务学习、情境教学等教学方式，以关注学生学习能力、学习品质、学习成果为主要出发点，做到“始于做，终于学”。
教学沙龙，准把脉
语文篇
金秋时节，送我诗词。
陈冬鸣老师带领九（14）班的学生为视导组带来一堂以“为你读诗”为主题的微项目展示课。班级8个小组依次围绕“青春”“梦想”等主题分享自我创作的优秀诗歌作品，或热情慷慨地朗诵，或深沉含蓄地诉说，可谓“恰同学少年，风华意气”。在小组展示时，各小组不忘结合评价量表对本组诗歌创作和朗诵进行自我评价。
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整堂课充分体现“以学生为主”的思想，让学生将自己的美好的青春体验融入诗歌，抒发对青春、梦想的追求，从读写诗歌到赏评诗歌，实现教学一体，也体现了“在做中学”的设计理念。
随后，我校语文组教师齐聚饮冰楼五楼会议室，与专家们展开对话。语文教研组组长陈冬鸣老师对我校近一年的语文教研组教学活动及教学成果进行展示。坚持在“新课改”的指引下，创建真章、规范机制，在实践中推进“新课改”，收获颇丰。温州市语文研训员阙银杏充分肯定郭溪中学语文组教师在教学质量方面所作努力及成果，指出教师们今后仍需积极尝试多样化教学，努力钻研教材、关注学生，重视教学“本心”。瓯海区研训员林爽强调，在教学活动中要努力让每一位孩子都参与课堂活动中，让其享受课堂，感受语文魅力。
数学篇
瓯海区数学研训员白福清、永嘉县数学研训员胡明雷深入数学课堂，对林玲玲老师执教的《直角三角形》专题复习课、宋莹然老师执教的新授课《3.1认识不等式》、何倩倩老师执教的新授课《3.3垂径定理（2）》进行了巡课观察，把脉问诊青年教师课堂教学，并针对教学现状给出良方。
常规沙龙环节，由数学教研组长宋红梅老师进行汇报，宋老师分别从教研组员概述、拟定工作计划、组内活动展示、中考备考策略等四个方面进行全方面的汇报。最后，专家们与数学组教师们进行面对面交谈，肯定三位青年教师扎实的基本功，重视教材研究，板书条理清晰，并表示学习单的利用大大提高了课堂效率。同时，专家们就如何高效地进行集体备课、错题集如何整理、尖子生如何发展、项目化如何切入等问题与数学组进行深入交流探讨，并提出合理化的意见。
英语篇
温州市研训员曾孙丹、瓯海区教研员薛丽娜和英语组的老师们一起聆听了七（15）班林玲晓老师的听说课《module2unit1 Is this your mom? 》。
林玲晓老师将本堂课设计为一堂生动有趣的多模态课堂，以头脑风暴的方式引出本堂课的重点词汇，通过音标，跟读，齐读等方法带领学生巩固练习。通过会话一听，二听，三听，精听，跟读等一而再再而三的方式带领学生一步一步掌握本节课的重难点。最后，在学生收获满满之中结束了本节课程。
在常规沙龙环节，英语组教研组长林玲晓老师为专家们汇报了本校英语组近一年的发展进步与思考，展示了我校英语教师扎根课堂的工匠精神。温州市教研员曾孙丹对随堂听课的内容进行了细致的点评，并对我校英语教学给出明确的建议。最后，老师们纷纷向经验丰富的专家们请教教学难题，专家们非常热心地一一解答，本次交流会虽短却精，在场的英语老师们都受益匪浅。
科学篇
在听课观课环节，专家们聆听了季晓乐老师在七（17）班进行的科学课。季老师注重对学生思维的培养与提升，教学目标清晰，学习任务明确，让学生在课堂中扎实掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化等生命活动的相关知识。
在评课议课环节，温州市科学教研员黄鹏飞指出，要进一步研读新课标，挖掘教学内容，课堂中重视学生高阶思维的生成，以及切实落实教学目标。瓯海区科学教研员董爱敏，肯定了我校科学老师的教学态度，上课精心准备，学生专注学习。董老师给予充分肯定的同时，也提出了进步的方向，要有学科大概念意识，引导学生建构物理模型，加强学法归纳，注重问题解决能力，帮助学生建构有序的分析思维。
课堂研讨后，我校科学教研组长周莉洁老师了分享科学组的教学常规、学生活动以及学科组教学质量提升的典型经验与做法。最后，教研组教师就日常学科教学工作中的遇到的问题与困惑向教研员提问，专家们耐心解答，让与会老师们收获颇丰。
社会·道法篇
虞珊珊老师为莅临指导的专家们和社会组老师们带来了一堂生动的历史课。虞老师立足课标，从工业革命的概念着手，依序为学生剖析工业革命的背景、过程、历史意义，围绕工业革命的意义展开教学，引领学生就“工业革命是好的时代还是坏的时代”这一主题进行辩论，在场的学生们积极投入到小组讨论中，并依据史料对工业革命带来的深远影响发表自己的看法。
随后，温州市教研员夏陈伟、瓯海区教研员潘伯俊、温州市名师温州绣山中学社会法治组组长王小芳与教研组成员召开了座谈会。会议上，教研组组长陈建余围绕校园教学质量提升的实施路径分享个人观点，并总结了上一届学业升学考试的成功经验。专家们表示，郭溪校区教师教育热情高涨，用育人的热忱和教学的智慧唤醒孩子们求知的学习天性，取得了了不起的佳绩。
教学管理篇
“心无旁骛，向缘溪更深处漫溯“”——郭溪中学副校长倪贤生分别从精神凝聚、常规提质、师资培育、多元评价四个维度汇报了我校促进教学质量提升的思考和实践。他特别指出，这三年郭溪中学教学质量稳步提升，中考成绩屡创新高，离不开课堂重构、主题研修、集体备课、作业优化等教学常规的扎实推进和落实。
而后，张寰宇院长和蔡正勇主任与我校教学线展开交流和座谈。他们指出，教师精心备课后，还要关注课堂的生成，要加强课堂量化监控，加大对学生的激励措施，把握细节，才能精准教学。
专家诊断 促提升
各科沙龙结束后，视导组一行集中饮冰楼二楼图书馆会议室点评反馈。温州市学科研训员黄鹏飞、夏陈伟、曾孙丹、章才岔、阙银杏和温州市名师王小芳依次汇报。专家们对各学科已有特色工作给予肯定，同时也在教学常规、教学管理和未来教育等方面提出了中肯的指导性建议，提高教学实效，要围绕“新课标”进行，要让学科素养真正落地。
温州市教育研究院副院长张寰宇在听取了各学科研训员的反馈报告后，给郭溪中学的教学常规工作进行了个性化指导，就如何在新课标背景下促进教育教学高质量发展提出了相关建议。张院指出，郭溪中学教学质量已经从“温饱”逐步走向“小康”的水平，在奔赴“小康”的道路上，要继续关注教师队伍建设，关注学生身心健康，撬动可持续发展的支点，迎难而上解决现阶段存在的问题。
随后，瓯海区教育研究院副院长郑道春代表区教研院感谢市教研院领导和专家半天时间对学校进行了一次全面的体检。他指出充分备课是一节好课的基础，要坚守备课管理底线，注重备课内容的操作性与实用性，结合不同学科特点，对“大单元”、“大概念”进行追求创新。郑院指出，通过专家们的深度把脉，郭溪中学的全体教师定会认清现状，凝心聚力，砥砺前行。
最后赵瑞霜校长做表态发言。她指出，老师们对有机会获得市教研员面对面、零距离的指导都分外珍惜。相信在专家们细致精准的指导下，老师们都将不断提升自己的专业能力，钻研教材与教法，努力打造有趣且有效的课堂。
征程万里风正劲，重任千钧帆已扬。
此次教学视导既是调研也是鼓劲，是动员也是鞭策，是指导也是推动。郭溪中学的全体教师定会贯彻落实新课标新理念，扎实落实教学常规，改进学校治理，提升教学质量，为瓯海创建未来教育创新区贡献郭溪力量。
转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号
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