与秋重逢丰盈岁月
城乡交流相聚云端
十月的风，把秋深深拥入怀里。用季节的笔在秋天的信笺上写下秋之风韵。秋光透过玻璃窗落在窗棂上，暖意层叠。
在喜迎二十大召开之际，我们继续线上视导的脚步，10月14日，我们面向托县的园长和老师们进行了云端教研，承担本次视导任务的是托县民族幼儿园，赛罕区教师作为市区的代表进行带教说课的展示。
秋风阵阵，流光飞舞，在秋的渲染下，我们在网络会议室展开热烈的研讨和业务交流。
幼儿园介绍
托县民族幼儿园始建于1987年，有悠久的办园历史。2018年4月，幼儿园成功晋升为自治区级示范性幼儿园。全园占地面积7000多平方米，建筑面积4480平方米，户外活动场地2000平方米，全园绿化面积1000平方米。有大、中、小14个教学班，在园幼儿371名，在职教职工57人。
幼儿园文化底蕴深厚，管理规范，师资力量雄厚，教科研水平领先，拥有一支业务精湛、有爱心、高素质的保教队伍。托县民幼以一流的管理、一流的设施、一流的环境、一流的师资、一流的办园目标，努力把幼儿园办成人民满意的名园，为幼儿教育事业的发展做出新的更大的贡献。
线上说课展示
大班音乐活动《摘果子》
·乔淑珍·
毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学院，2008年入职托克托县民族幼儿园，教龄15年。2018年荣获托克托县第二届幼儿教师基本功大赛二等奖；2018年荣获托克托县“教学新秀”称号。从教以来工作认真，用心呵护每一位幼儿，积极为幼儿营造正向、乐观、有爱的环境，促进幼儿全面和谐发展。
说课概况
教师通过创设“采摘舞会”的游戏情境，引导幼儿感知音乐中高、低音的特点，激发幼儿大胆模仿，创编不同肢体动作来辨别、表现高低音的变化。通过图谱，帮助幼儿了解音乐整体节奏，学习用碰铃和鼓两种不同乐器进行音乐演奏。通过教师示范、幼儿小组练习、集体合奏的多种教学方式，让幼儿感受音乐节奏的变化，体验音乐活动的乐趣。
活动评析
活动环节设计流畅，层次分明，由易到难，环环相扣。教师所选音乐合适，但配器略显单薄。教材分析部分需要详细叙述音乐的节奏特点和相应的活动设计，为后续说课奠定基础。说课前教师应明晰说课思路，说活动环节时需突出教学重难点。
指导建议
教师在说课技巧上需要进一步精进，找到“说”的感觉，借助灵活有效的陈述性语言和模拟场景语言说出活动环节的作用，帮助观摩的老师了解活动设计与组织的整体效果。
大班音乐活动《彩色的声音》
·韩阿荣·
毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校幼师专业，2011年9月入职呼和浩特市蒙族幼儿园，教龄11年。2012年荣获赛罕区“教学能手”称号；2019年荣获赛罕区“优秀教师”称号。
说课概况
教师以“探索声音”为切入点，引导幼儿运用身体动作发出声音，感知音乐中的特定节奏，并将幼儿生活中熟悉的彩纸作为音乐游戏材料，激发幼儿探索欲望，通过不同的动作让彩纸发出不同的声音。通过教师示范、音乐游戏，完整表现音乐段落，感受音乐节奏的变化。
活动评析
活动设计思路新颖，活动环节设计清晰。教师选取的音乐节奏鲜明，旋律欢快，能够吸引幼儿主动参与。教师投放幼儿熟悉的彩纸作为游戏活动材料，增加了音乐游戏的趣味性。教师能够将活动各环节有机融合，说课的整体感较强。教师说课流畅，共用时13分钟，说的过程中能够突出教学重难点，模拟师幼互动的过程。
指导建议
教师在说课过程中，要避免“念”的感觉，也无需引用抽象、虚无的理论，使用简洁明了的语言描述活动设计的思路，说明教师组织的形式和方法，效果会更好。
活动环节梳理结构
园本教研展示评析
教研活动中游戏案例的选取值得商榷。教研中研究的案例与幼儿园拍摄的关于游戏的宣传片需要有所区别，不能混淆。游戏案例是教研的研究素材，教师是在观察和记录幼儿游戏行为的过程中，提升专业化水平的，这是园本教研的目的。所以，教研中引用的案例是需要通过长期观察、客观记录的视频资料。
教研活动研究的主线需要明晰。教研中教师发言更多指向了观察幼儿自主游戏后的感受，缺少了对幼儿游戏行为的客观描述，小组发言的内容较多呈现了教师对游戏案例的分析。其实，对于现阶段一线教师来说，可以先在日常工作中进行幼儿游戏行为的观察，在游戏过程中努力做到信任幼儿，大胆放手，这才是自主游戏教研开始的第一步。
对于自主游戏案例分析，教师不需要引用太多理论，而是要尝试通过观察去了解幼儿行为，逐步具备幼儿视角。自主游戏中，教师不要急于介入、指导，要先学会观察，能够对幼儿的游戏行为进行客观、真实的描述，并以此作为园本教研的重点。
幼儿园要加强园本教研及教师培训，不断提升教师对自主游戏的认识，有效推进幼儿自主游戏的开展，提高自主游戏主题教研的水平。
保教主任感悟
郭晔
托县民族幼儿园保教主任
这是托县民族幼儿园承担的第四次全市教学视导任务，这次不同以往的是采用线上视导的形式进行，这对于我们来说既是挑战、也是机遇。我们全园教师前期进行了充分的准备工作：人员安排、查阅资料、制定主题、设计活动等，老师们收获良多。我们根据视导前的主题培训进行自查精进，对整个活动有了更加清晰的认识。
我们希望以本次视导为契机，在实践和推行幼儿自主游戏的道路上扎实走好每一步，让自主游戏真正点亮孩子的童年。
视导反馈
李丽
呼和浩特市教育教学研究中心学前教育教研员
今天是旗县区线上视导的第二次活动，居家生活没有阻挡老师们学习的热情。视导活动参与人数众多，园长和老师们的活动准备质量也有了大幅提高。
这次线上视导，托县民幼前期准备充分，工作态度认真严谨，人员分工明确，前期进行了人员、设备和网络的配合演练，这是今天线上视导能够顺利进行的基本保障。欣喜之余更多的是感谢，因为只有园长和老师们热情参与教研活动，我们才能共同推进业务工作的不断深入。
托县民族幼儿园是自治区级示范性幼儿园，通过今天的展示能够看出园长和保教主任对业务工作的重视，注重日常工作中的创新，重视教师团队综合素质的提升。更值得称赞的是，托县民族幼儿园作为一所老园，不断地改造局促的环境，将有限的场地用作幼儿游戏场地使用，值得其他幼儿园观摩学习。
托县的教育发展很快，幼儿园的数量及质量都在不断提升，业务工作备受重视。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，对幼儿园办园质量提出了崭新的要求。城乡交流、园所开放，通过有效的教研工作才能不断深化教师培训的效果，调整教师的教育行为，促进园长和教师教育观念的内化，提升幼儿园保教工作质量。
时光在岁月里穿梭，日子在光阴里行走。懂得生命的可贵，珍视生命所有遇见，老师与孩子们共同守护的童年，才不会有遗憾。
站在秋天的风景里，我们不妨停下脚步，看看沿途的风景，沉醉在山水之间。在十月的日历上，写下秋天的心语。
转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
