幸福亲师坊——幸福教育小论坛报道

幸福亲师坊

第14期

10月13日下午，青城小数知行社——幸福亲师坊的“幸福教育”小论坛在腾讯会议线上开展。幸福亲师坊全体教师参加了此次活动。

坊主胡永清老师先带领大家回顾了前几期“幸福教育小论坛”的场景，重温每一位分享老师的幸福时刻，感受这一年多来大家的变化。

分享主题从“幸福教师与幸福生活”、“幸福的源流”到“成长与奉献”，老师们从感知身边的幸福，到探寻幸福的源头，再到发现幸福的奥秘，一点点的发生着微妙的变化。从无意识的感受短暂的幸福，到有意识的获得长久的幸福，幸福亲师坊的老师们一直在努力。

幸福教育分享

韩静老师首先谈了自己通过半年的学习更好的认识了自己，坚定了热爱教育的心，更加愿意真正的投入和付出，体会了做教师的幸福。又通过分享最近医院的遭遇，意识到教师的强大固然可以增加自身的力量感，但过于强大反而掩盖了学生的光芒，教育的目的是帮助学生更好的成长，而不是显示教师的强大。

孟小鱼老师通过教师和学生幸福指数现状、追求当下的心安教育就是幸福教育、幸福教育就是为了教育的幸福三方面和大家谈了他对幸福教育的理解。幸福教育最终追求的目标就是让学生、教师和家长幸福，如果学生、教师和家长都幸福了，那我们的教育就是幸福的。

牛树珍老师通过和大家分享的与家长、与学生的幸福时刻，让我们了解了牛老师通过尊重家长、求同存异、全面沟通、凝聚力量让家长真正成为教育孩子的“合伙人”。

吴慧君老师和大家分享自己幸福教育故事，通过这些故事让她感受到真诚的教育，换来了学生家长的认可，也真实体会到了作为一名教师的幸福了。让我们老师能感受到幸福的瞬间还有很多很多，还需要我们不断去感受、去追寻。

高娟芳老师从神奇的教育、不是所有的孩子生活处处阳光、从数学教师走向人师的幸福进行了分享。我们要通过自己仅有的这些力量，让自己的能量变得大一些，磁场变得强一些，给更多的孩子带来向上的力量、乐观积极的感觉。

武亚丽老师、李明霞老师、孙填增老师也和大家谈了他们听完分享的感受。幸福就是从我们转变那个态度开始，当下心安，当下就是幸福。

从“梁世伟工作室”到“青城小数知行社”，“从幸福同心坊”到“幸福亲师坊”，大家一直在寻求新的突破，突破小我，走向更加广阔的天地间，走回最本真的可亲可敬、可依可靠之“亲”，努力成为传道解惑、立德树人之“师”。

幸福亲师分享

王文燕老师从幸福大天使的理解、提升自己的幸福感、践行幸福大天使三方面给大家介绍了幸福大天使。可以通过幸福小班会、关注特殊孩子、每天一小时沟通机制、小手拉大手等方式践行幸福大天使。

张桂梅老师给大家从幸福日志的理念、幸福日志的形式、幸福日志的内容介绍了幸福日志，并和大家分享了往期学员的幸福日志。

刘云生老师给大家介绍了可操作、可持续的“小班会”。每天上课或放学之前召开一个10分钟的短会。小班会的最大优点是简单、有效，它几乎没有准入门槛，可以在各类学校广泛推行、长期坚持；尽管只有短短10分钟，却可以保证人人参与，可以影响每个学生一整天的学习、生活，也渴望在短期内产生明显效果，因而特别推荐。

张小芳老师介绍的是幸福小伙伴。我们可以选择志同道合的伙伴，例如爱人、朋友、家长、学生等。要有计划有组织的践行，建立幸福小伙伴完整机制。

获得幸福是有方法的，“幸福日志”——打开感知幸福的雷达，记录幸福时刻，让幸福积攒流动起来。“幸福小班会”——每日向内觉照，学着从言行举止中慢慢改变。“幸福大天使”——每日定时定人深度沟通，借助学生的小手，拉上家长的大手，让爱传递下去。“幸福小伙伴”——一群人一起走，在平凡的生活中学习幸福。无论哪种方式，都要有一颗向内求的心，幸福是奋斗出来的！

分组交流践行方法

幸福是一种感觉，教育是一项事业，而幸福教育就是教人获得持续幸福感觉的一项事业，把个人的幸福传递出去，让更多的人不仅能感受到幸福，更能学会创造幸福，让幸福掌握在自己手中。幸福是可以学习的，幸福是可以持续增长的，让我们一起探究如何在平凡的岗位中践行幸福教育这项伟大的事业。

梁老师总结

活动最后，梁世伟老师做了总结，希望我们追求心安的教育，彼此活成一束光、聚成一团火。还要思考怎样把人性的光辉在教育中实践，成为一个真正的好老师。在幸福教育这项事业中，我们一直在路上，一群人永不停歇向前走！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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