深研新课标 把握新航向——临沂第九实验小学举行《义务教育英语课程标准（2022版）》解读培训活动

教育寻梦者，求知若渴。为了更好地推进和落实对《义务教育英语课程标准（2022版）》的研究和应用，让新课标理念落地生根，近日，临沂第九实验小学英语组全体教师齐聚会议室参加了2022年版新课标、新理念专题培训活动，学习充电，蓄能启航。本次培训活动由英语教研员何素文老师主讲。整个培训会安排紧凑、内容丰富，扎实有效。

首先，何老师从课程标准修改的背景意义、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容和学业质量等方面对新课标进行了深度分析和解读。她指出新课程要求我们的教学要联系实际，体现时代的特征，让学生学会思考，让深度学习落地生根，注重英语学科的实用性。

通过与2011年版课标对比，2022年版新课标突出强调了核心素养的统领作用，明确了英语课程的育人价值。新课标注重构建基于分级体系的课程结构，以主题为引领选择和组织课程内容，践行英语学习活动观，注重“教--学--评”一体化设计与实施；同时，新课标注重信息技术在课程资源融合中发挥的重要作用。

接着，何老师就如何开展指向核心素养的教学给予了指导。她指出指向核心素养的教学应促进深度学习的发生，核心素养诸要素之间是相互渗透、融合互动和协同发展的。

然后，何老师对基于主题意义的单元整体教学进行了详细的讲解。在实际教学中要对单元内容进行必要的整合和重组，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。以单元主题为主线，以语篇为依托，整体设计教学活动。进行文本分析时，要做好与三者的对话，即与编者、与文本、与学生的对话，也就是分析what，why和how。

最后，何老师对全体英语教师提出新希望：结合教学实际继续深研新课标，深耕英语课堂，发挥英语学科的育人价值，让学生核心素养得到全面发展。

通过本次培训活动，教师们对如何践行新课标有了更深入的理解和认识。大家纷纷表示将以本次培训为起点，不断深研新课标，践行新理念，赋能课堂，助力课堂。九小英语教学必将会越来越好！

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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