在时光里赶路，在研讨中收获——实验小学英语学科新学期第一次集体备课

在时光里赶路 在研讨中收获

——实验小学英语学科新学期

第一次集体备课

思想有声，行动留痕。当我们在校园时光里匆匆赶路时，也在学科研讨中不断收获和成长。南通市实验小学英语学科组是一个团结协作、充满活力、不断创新的团队。学科组内教研氛围浓厚，每次的备课活动都能以研促教，群策群力，共同提高课堂教学效率。

校园教研活动

9月21日下午，英语学科组全体老师在学校录播教室进行了本学期的第一次英语教研活动。本次教研活动由学科组长陆真诤老师主持。

教研促思维

活动伊始，为了让新教师及时了解并更加规范地进行备课和教学，学科组长陆真诤老师带领老师们再次研读了《义务教育英语课程标准（2022版）》，希望老师们心中有课标，教学有尺度，多维度地提升学生学习效率，培养学生英语思维能力。陆老师还强调了小学英语教学常规要求。课前，教师要按时制定教学计划、深度研究教学材料、全面精准分析学情、准确设置教学目标并科学设计教学过程；课中，教师要运用好教学语言、营造好课堂氛围、把握好教学节奏、管理好学习任务、及时导评好学生表现，切实落实好“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的12字方针；课后，教师要精心设计作业内容，并且根据学情体现分层要求。老师们要严格落实“四精四必”，做到作业管理“精选、精练、精批、精讲”，“有练必躬、有发必收、有收必改、有改必评”。

校园教研活动

有了学科教学标杆和方向，教师就可以整装待发开始新征程，进行高效的个性化教学备课。随后，备课组长韩云老师就期初的学科组备课情况检查做了细致地反馈和提醒，韩老师肯定了每位英语老师认真钻研的态度，学科组每位老师的备课笔记都认真地进行了二次备课修改，大部分老师都撰写了深入思考的教学反思。韩老师认为，青年教师在认真撰写备课教案前可以主动与经验丰富的骨干教师交流请教，加深对教材的理解深度，进一步提升自己的备课质量。

教研促思维

最后，学科分管主任王卉之老师从备课、上课、作业批改等方面重申了要求。她希望每位老师都在课前精心准备每一节课，不断提高教学能力，提升自身的教学素养。青年教师的教学研讨意识还需要继续加强，要严格、规范地执行教学常规，磨砺自己的教学能力，加速成长。

教研先行，教学并进，研以致远。相信实验小学英语学科组的每位教师都会以此次教研活动为契机，进一步更新英语教学理念，提升教学能力，促进英语教育质量发展。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，教研路上，我们携起手来，砥砺前行。

转自：“北京亦庄实验小学”微信公众号

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