核心素养下的识字写字教学新样态——晋江市实验小学第三周语文教研活动

2022年9月15日下午，晋江市实验小学主校区和凤竹校区一至四年级全体语文老师齐聚璧立楼六楼智慧教室，共同参与本学期第三周语文教研活动。本次教研活动由侯燕玲老师主持，特邀泉州市教育教学研究所刘香芹老师作“核心素养下的识字写字教学新样态”专题讲座。

刘香芹老师作专题讲座

在本次专题讲座中，刘老师从“课标新要求：关注汉字特点与规律”、“推荐一套书：运用汉字特点与规律”和“学习一系统：理解汉字特点与规律”三个方面进行了详细展开。

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随着《义务教育语文课程标准（2022版）》的颁布，汉字教育的地位得到了前所未有的提升。刘老师敏锐地抓住了这一变化，带领全体语文老师共同研读新课标中涉及到“语言文字特点与规律”的文字，而全体语文老师也在研读中加深了对语言文字重要性、识字与写字教学重要性的认识。解读完新课标之后，刘老师为大家推荐了一套书——《走进系统识字高效课堂》，并着重讲解了该书的前言，呼吁老师们要重视科学识字教学的两条规律：汉字的构形规律和学习者的认识心理规律。在讲解过程中，刘老师通过大量生动形象的举例如“胃—谓”、“牛—牧”等例子，向老师们介绍了汉字音、形、义的演变，使老师们更好地理解了汉字构形规律中的表意规律、笔顺笔形规律和系统规律。此外，刘老师还强调要遵循学生的认知心理，重视帮助学生进行有意义识记，通过丰富多样的教学方式引导学生进行识字与写字，始终把学生放在教育教学的主体地位。

通过此次教研，全体语文老师对汉字特点与规律有了新的认识、新的体会，而关注、理解并运用汉字特点与规律也可以为老师们在课堂中更好地进行识字与写字教学提供科学有效的理论指导。

总之，汉字的认识、书写和使用不管在哪个年级中都是很重要的，它会伴随学生们的一生，因此，每位语文老师都应该先自己了解汉字的文化内涵、特点和规律，然后才能把相关的知识通过教学传授给学生，薪火传递，把我们民族的汉字文化发扬光大。

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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