让课标理念在课堂上落地——苏州市小学语文教研员许红琴老师莅临我校指导教学工作

9月22日，苏州市小学语文教研员许红琴莅临苏州高新区实验小学校珠江路校区，指导青年老师教学工作，并开展《让课标理念在课堂上落地》的专题讲座。本次活动由教导处许娜主任主持，施燕璟总校长、楼琦君校长全程参与活动。活动共分为三个环节。

（一）心有学生 实践探索

第一环节是我校张嵩柯老师执教《猎人海力布》。张老师从复习入手，借助思维导图，引导学生复述故事、回忆课文；其次聚焦“海力布劝说乡亲们”这部分做到“一课一得”；然后引导学生学习复述的方法策略对课文进行创造性复述；最后张老师让孩子们化身为小小解说员，进一步落实单元语文要素。张老师教态亲切自然，眼中装满学生，注重学生的发展，实现了课标的落地。

（二）专家点评   高度中肯

第二环节由市小学语文教研员许红琴老师对这节课进行了精彩的点评。许老师用三个词组“板块清晰、落实单元要素、学生实践充足”对张老师的课堂进行了高度概括，并具体点评到：体现了单元要素，上出了民间故事的特点，实现了“教为中心转为学为中心”的转变，探究了人物的形象，做到了前学与后学的前后贯通。许老师强调，不管哪个年级的老师，都要了解前后教材，注重教材与教学的研读与开掘，整体观瞻每篇课文，单元要素要在课堂落实，真正做到一课一得。许老师还结合本节课以及更多的生动课例，教老师设计学习单，打通学习任务群，助推学习力，提升学生素养。许老师的指导理论与实践相结合，高屋建瓴，条分缕析，对老师们理解新课程标准的内涵和教学实施发挥了很好的引领作用。

（三）专家讲座 高屋建瓴

第三环节许红琴老师作以《让课标理念在课堂上落地》为题的讲座。许老师首先为我们解读了2022年版义务教育语文课程标准的“五大变化”，从“知识本位”过渡到“素养本位”，新课标为教学实践提供了更明确的指导。接着，许老师围绕“四大理念”展开讲解，即“强化育人导向、发展核心素养、设置学习任务群和教学评一体化”，具体到如何转变教学方式，让学有生长，许红琴老师也在讲座中为大家指明了方向，要从“零散学”到“整合学”，从被动学到主动学，从知识学习到情境“做事”。讲解过程中，许老师旁征博引，把许多部编版教材中学习单（任务单）的成功使用作为范例，为老师深入浅出地进行阐释。

苏州市小学语文教研员许红琴老师从“强化育人导向、完善课程目标、优化课程内容、描述学业质量、转变教学方式”五个方面解读了新课程标准的主要变化。她鼓励老师们在教学实践中大胆探索，不断内化新课标的丰富内涵。

让课标理念在课堂上落地，语文教学之路任重道远，道阻且长，我们小语人更要且学且行且思，正如许红琴老师在讲座的最后强调：“希望老师们在此次学习的基础上认真研读新课标，领会课标精神，在教学实践中着力构建以学生发展核心素养为目标的生态课堂，顺利抵达核心素养的彼岸。”

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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