【新教育·有趣的想象】——儿童诗里的创意思维

9月21日，铜山实小诗教研究团队举行“以诗歌的名义相聚”系列诗教研究活动，本期活动围绕“有趣的想象——儿童诗里的创意思维”举行了诗歌沙龙，老师们畅谈对于儿童诗里的创意想象以及儿童诗的教学困惑等问题。

著名儿童诗人圣野说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大后肯定是个有是非观，有真性情的人。”当孩子们用童真童趣的语言，描绘他们的妙趣想象，一定是人文和美学的完美融合。

活动伊始，谷秀娟校长向大家讲述她与诗歌的故事，给老师们留下了深刻的印象。

孙晋刚校长围绕“童诗中的科学”发表了自己独到的见解，他说道儿童诗中没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫，但确会有非常令人感动的细节。

杨萍主席谈到每次近距离的接触、交流，都能体验到各种各样生活的样貌，工作的形态，思想的碰撞，每一段都是心灵的旅程，都是一次珍贵的体验。

杨琼老师为大家朗诵一首《中国的土地》，她谈到诗歌中的意象，引起了老师们的共鸣。

儿童诗音韵美、意境美、创意美，是对孩子进行思维视角启蒙很好的载体，它对启迪儿童心智、激发儿童想象、提高儿童的审美能力都能起到积极作用。儿童诗的创作离不开联想和想象，联想和想象力训练可以从儿童熟悉的事物、自身的经历、具体的生活场景等方面开始，然后进行想象拓展。

最后，谷秀娟校长总结到：生活的重负因为诗歌理想的远方而轻盈了许多。在生活里负重前行，在诗歌里审视生活，在思考里赋予生活以意义。所以，活着成了一件有光芒的事！工作成了为梦想中的远方而努力。老师们提了许多问题也谈了许多体会。一路听着，一路感动着。聊着聊着，我们似乎看到了不远处美妙的时光的风景，看到生活种种的可能。

转自：“铜山实验小学”微信公众号

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