【县区特色】区域联动 全员参与 狠抓课堂——内黄县小学数学教研特色

近几年来,内黄县小学数学教研工作以“有效课堂”为抓手，以课堂为主阵地，大面积开展“区域教研”、“全员赛课”、“过关课”等教研活动，务求取得全县小学数学教学教研实效，教师专业化水平快速提升；学生自主、快乐学习，减负提质成效明显。

“区域教研” 携手共进

县教研室以数学教研员为主，联合县属小学数学名师、骨干教师分工合作，充分利用城区强校优势，发挥城区强校示范带动和辐射作用，全面实施“区域教研”活动，力促乡村薄弱学校小学数学教学质量明显提升，逐步形成对口支援长效机制，促进城乡教育均衡发展。

城区责任学校在学期初积极与所分包乡校研究制定本学期开展数学教研工作计划和台账。对所包乡（镇）或学校每学期至少一次进行调研，深入课堂听课、评课，调查了解教学现状，及时反馈发现问题；城区学校与乡（镇）学校定期联动，进行集体备课，指导乡村教师提高备课水平。

城区学校每学期组织2次以上优秀数学教师（名师、学科带头人、骨干教师等）到被分包学校上示范课、公开课不少于10节次。城区学校每学期在所包乡校区域内至少举办一次专题讲座，进行教师业务培训或校本教研指导。充分利用“专递课堂”，每学期至少举行一次示范课、公开课或同课异构活动，起到了示范引领作用。

活动开展以来，各结对单位以示范课、听评课、座谈、答疑、专题讲座、教案评析、备课指导、互访互学、结对帮扶等形式，开展广泛深层次的交流活动，实现区域优质教育教学资源的共创共享，促进区域各校的共同发展。仅2021年冬季学段，10个城区学校共开展34次区域教研活动，近1000名农村教师参与区域教研活动，促进了农村教师教育教学能力的快速提升。

“全员赛课”全员参与

县教研室始终把课堂作为抓“双减”促“双提”的主阵地，从2016年开始，坚持在在全县范围内开展小学数学全员赛课活动，每年春季举行一次，参加范围为全县小学数学教师。共分为校级初赛、区域复赛、全县决赛三个阶段。要求参与教师严格按照《内黄县课堂教学七条》做课，同时加大奖励力度，参与区域赛课的教师县教研室颁发“县级观摩课”荣誉证书；参与县级决赛的教师颁发“县级公开课”荣誉证书。获得全县决赛第一名教师直接获得市优质课参评资格，县第二名教师直接定为县优质课一等奖，其余进入决赛圈教师直接获得县优质课参评资格。这些措施极大调动了教师参与积极性。每年参与小学数学赛课教师不少于1000人次,复赛人数不少于50人次，全县决赛不少于9人次。几年来，通过大面积参与赛课活动，一大批优秀教师脱颖而出，特别是新上岗教师专业素质和教学技能大幅度提升，能更快度过教学适应期，为教育均衡发展和教学质量快速提高打下坚实基础。起到了“以赛促教”、“以赛促研”的效果，研读课标，深挖教材，精研教法已蔚然成风。特别值得一提的是， 2021年春季，我县首次在全县规模教学比赛中应用云直播平台。全县任何一个单位举行教研活动，都可以利用该设备在当地进行现场直播。教师点击本次活动链接或者扫描二维码，就可在本单位实时收看直播，既方便了农村教师，又提高了教学效率。

以县实验小学为例，学校精心准备，层层选拔，在参加县复赛前，他们充分发挥全体教师的智慧——举行“同课异构”教学设计大赛，为参赛教师提供更开阔的思路。随着学校连年参与全员赛课，已逐渐打造出了一个磨课团队。几位教师连年取得数学全员赛课的总冠军。自2016年以来，学校共有8项省级课题、12项市级课题、6项县级课题顺利结题， 8项项课题研究获得省市级教科研优秀成果奖，5项市级综合实践活动与课程建设优秀成果一二等奖，2项研究成果获安阳市基础教育教学优秀成果一二等奖，1项获河南省基础教育教学优秀成果二等奖。

领导带头 人人“过关”

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》中“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”的要求，进一步深化落实教学常规五项规范，提高课堂效率，内黄县教育局教研室在全县中小学中开展“过关课验收”活动。内黄县中小学教师“过关课验收”活动周期为两年，即：2019年9月—2021年8月。活动结束前，全县中小学教师每人要有一节过关课。过关课验收标准以是否符合《内黄县课堂教学常规七条》为审核标准，以《内黄县课堂评价标准》为打分依据，凡到达85分以上者（含85分）为“过关课”。以乡镇中心校和局属学校为单位，负责本单位教师“过关课验收”；县教育局教研室负责对已经过关的课进行审核，审核情况作为对乡镇中心校和局属学校年度重要考核项之一。活动中涌现出的优秀课堂视频发布到“安阳市网络教研平台-内黄县过关课”专栏上，全县中小学教师可随时观看视频，促进相互学习，共同进步。对广受好评的过关课直接定为县级优质课或推荐参评市级优质课。

第二实验小学中高年级组数学过关课活动，利用UMU平台实现“课堂七条”的线上线下混合式学习；验收小组、实施方案、验收程序、奖惩规则打开APP随时可见；教师授课视频一键上传；打开APP根据评分标准所有教师都可参与对所有课程的评价；一个二维码或链接，学校或教研室就可以看到所有数据或参与评价。三实小教务处制订了详细的活动方案，定人、定时间，同年段同科教师积极参加听课，圆满顺利完成了过关课的教学任务和教学流程。过关课活动中都展示了自己的教学特点，提升了教学素质，磨炼了教学技能。

三年来，小学数学过关课参与人次达到500余人次，上传到安阳市网络教研平台-内黄县过关课”专栏共80课时，累计浏览点赞5000余人次。达到了检验和提高中小学教师的教学水平，进一步夯实我县中小学教师课堂教学基本功的目的。

笃行不怠 成效明显

几年来，我们咬定课堂不放松，心无旁骛搞教研，在付出心血和汗水的同时，也收获了累累硕果。2021年内黄县小学数学共有2个省立项课题，2021省教研室课题小学数学立项1项.今年2022省教科所课题小学数学立项1项,结项2项, 2022省教研室课题小学数学立项1项,结项1项。优质课评比，2021年有4名教师获得省数学精品课一等奖；2022年有6名老师获得省数学精品课一二等奖， 15名教师获得市优质课评比一等奖。

征途漫漫，惟有奋斗。我们将砥砺奋进，勇毅笃行，争取做好更好成绩。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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