【教研动态】教学视导明方向，笃实践行促提升

2022年9月26日，福建省普通教育研究室小学数学罗鸣亮教研员、泉州市教育科学研究所苏茜茗教研员莅临晋江市第二实验小学开展调研视导工作，晋江市教师进修学校小学教研室蔡福山主任、蔡达娜教研员陪同调研，专家一行深入了解教师常态化的教学教研生态。

深入课堂 问诊把脉

上午，罗鸣亮教研员一行深入一线课堂，随机听取了两节数学常态课：二（9）班姚月理老师执教的《小小商店》、六（8）班唐德志老师执教的《认识百分数》。课堂上，专家们仔细观察并认真记录教学的每一环节、学生学习的每一细节，从学生学习方式、学习单的设计与实施、小组合作的组织等方面进行全面的“把脉问诊”。张海生校长、杜晓晴书记、许贻亮副校长、蔡彬彬主任、林美主任以及全体数学教研组长一同参加了听课。

互动辩课 教研淬能

听完课后，罗老师组织参与听课的老师们展开卷入式研讨：“关于这两节课，你怎么看？或者你有什么困惑？”他让教研组长们畅所欲言，表达听课随感。组长们各抒己见，罗老师静心聆听，适时提炼出核心词进行点拨、引导，参与教师也大胆辨析，虚心接纳，主动调整。老师们在开放、联结的场域中深入思考，在“同”与“异”中彼此想法融合、共生。罗老师适时进行提炼：“把课堂还给孩子，组织好学生之间的合作，让生生互动成为课堂的主导，教师少言、善等、收放有度。”接着泉州市教科院苏老师通过：“孩子是不是一张白纸？如何让学习单发挥更大的价值？学生有提出真问题吗？”等问题带领老师们进行深度思考。随后，晋江进修学校蔡老师指出：“学习单是关乎教育脱贫的问题，也是课堂公平的体现。”最后，张海生校长说：“教研即课堂，罗老师给咱们上了一节美妙、深刻的卷入式教研体验课！”充满思辨的教学研讨，让与会老师体验校本教研新形态的变革；数学专家们充满智慧的专业引领，让与会老师明晰了教研变革的方向。

专家引航 成长赋能

下午，二小教育集团全体数学老师齐集象山报告厅。罗老师给大家带来了《改变——构建学习的样态》专题讲座。他从问卷调查中老师最关心的问题开始，在轻松愉悦的氛围中，在思想交流碰撞中，结合个人的教学智慧及人格魅力，用丰富、精彩的案例和详实的数据，指出在“双减”背景下要改变学生，就要先改变教师，引发老师们思考：学生需要什么样的课堂？启迪老师们变革学习方式，提炼核心问题，精心设计学习单，给予学生时间和空间，构建新型的学习方式。

罗老师充满智慧的专业引领，让老师们拨开迷雾，明晰方向。让老师们在困惑中不断反思，在反思中坦然面对，努力改变，追寻理想课堂。

罗老师的讲座百听不厌，老师们多希望罗老师再讲一会儿、再讲一会儿……一堂好课，让学生不愿意下课。一次深度的引领，让老师们舍不得回家！“讲座”即“课堂”，践行学习方式变革，老师们一路向阳！

砥砺前行 再谱新篇

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。此次视导调研活动，充分体现了省普教室、泉州市教科所及晋江教师进修学校对来晋江市第二实验小学教科研工作的关心与重视，学校将以此为契机，在“双减“和“双新”背景下，聚焦教研新形态，改变课堂样态，让培养学生核心素养的思想理念落地。

转自：“晋江市第二实验小学”微信公众号

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