聚焦核心素养，共研单元教学——市南区初中生物学科举行基地校教研展示活动

2022年9月25日下午，市南区生物学科基地校展示活动在青岛五中顺利举行，展示活动采取线下与线上钉钉直播结合的方式进行。青岛市初中生物教研员张玉坤老师、日照市东港区生物教师及市南区全体生物教师合计120人参加了本次活动。展示活动由市南区生物教研员关茜老师主持。

本次活动以“基于大概念的单元教学设计研究”为主题展开，通过情况介绍、活动展示、基地愿景、专家点评与指导等方面，展示了基地校阶段性研究成果。

在情况介绍部分，关茜老师介绍了5中学科基地建设的背景和意义，并对青岛五中生物组的基本情况、教研组优势、研究成效进行了介绍；青岛五中李红校长对基地学校三年发展规划进行了解读，详细介绍了基地校建设的目标、内容、实施路径、预计成果，为切实有效开展基地校工作打下了基础。

在活动展示部分，青岛第五中学青年教师曲可欣讲授了《细菌》一节。本节课以“梨”的故事为主线，创设引起学生共鸣的生活情境，并将情境贯穿在学习过程的始终。上课伊始，以购买的梨腐烂的事例为情境导入引出课题，通过学生展示交流自制细菌模型，认识细菌的基本结构及功能，培养生命观念中的结构与功能观以及动手能力；通过探讨梨的保存方法，分析巴斯德鹅颈瓶实验以及细菌的生殖、度过不良环境的方法，培养学生科学思维能力；通过学生计算手上细菌繁殖后增加的数量，引导学生形成养成良好卫生习惯的态度责任。整堂课教学环节紧密相扣，教学过程聚焦核心素养，学生参与度高，达到了预期的教学效果。课后，青岛五中翟锡凯老师和关茜老师依次进行了点评，对本堂课提出了充分的肯定。

接下来，青岛五中八年级生物组在葛珺老师的带领下进行了《细菌和真菌》的大单元集备展示，葛珺老师从单元层面对教学目标、教学方法、关键问题、活动任务、作业设计等进行了分析阐述，吕卓然老师进行了《真菌》的课时集备，教师们结合自身教学经历，各抒己见，思维碰撞，为单元集备下的课时教学提出了切实可行的建议。随后，五中青年教师吕卓然代表五中生物组进行了“基于核心素养的单元作业设计”的经验交流，以单元“人体内物质的运输”为例分享了单元作业设计的经验做法。

展示活动结束后，关茜老师提出了对学科基地未来行动的愿景，指出了下一步需要攻坚的项目。最后，市教研员张玉坤老师进行了点评与指导，对青岛五中生物基地校的展示活动高度认可，并针对如何落实核心素养和未来的发展方向给出了指导性意见。张老师指出，基地建设要在强化大集备的内涵和质量、开发丰富的课程资源、实施让核心素养落地的教学评价、注重成果的提炼和转化等方面有效推进，在做中学、用中学，创中学，促进学生的成长、教师的发展，进一步提升育人质量。

本次学科基地校展示活动，充分体现了学科基地的引领、辐射、带动作用。市南区生物学科将以学科基地建设为契机，学习和实施2020年版生物学课程标准，巩固国家“双减”政策要求，在单元教学设计研究、教学评一致性研究、跨学科实践研究等方面聚力攻坚，助力区域学科研究的持续深入、课堂变革的不断升级、教师专业水平的提升、学生核心素养的发展。

转自：“青岛初中生物教研”微信公众号

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