学习新课程标准 聚焦美好课堂—武汉市培英中学教师胡巧玉新课标研讨课《最短路径问题（1）》教研活动

为进一步落实“双减”工作要求

全面学习、准确把握

新课标的教育理念和基本要求

聚焦新课标核心素养

加强学校教师队伍建设

更好地促进教师的专业成长

为深入学习2022年新版课程标准，正确领会国家课程方案和课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平。9月28日武汉市培英中学开展了践行江岸教育美好课堂下新课标研讨课以胡巧玉老师授课的最短路径问题（1）为范例。江岸区初中数学教研员岳俊、武汉市培英中学姜校长、万书记、全体数学教师、理化组教师全程参与。

胡老师选取“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”，唐代诗人李颀《古从军行》里的一句诗中隐藏了一个非常有趣的数学问题——“将军饮马”问题。认真备课，精心设计，注重学科间相互融合，依托课标、融入多元评价，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，在课堂中充分发挥主导作用，完美体现了学生的主体地位，有效地完成了每一节精彩的示范展示课。

胡老师以基本几何图形为背景，通过引导学生轴对称转化点和线段，利用“两点之间线段最短”、“直线外一点到直线的距离，垂线段最短”等知识化折为直，将线段和的最小值转化成一条线段的长度的最小值。

教学环节中，在例题设计环节中精益求精，在基本已知条件不变的情况下，选择角、含角平分线的三角形、菱形、正方形等基本几何图形为背景进行变式训练，发展学生的数学高阶思维。

评课环节中，江岸区数学教研员岳俊老师评价道，这节课教学设计自然、简约，有层次，有深度；教学实施教师有风度，课堂有温度，内容有维度，思想有高度；不仅培养了学生的学科核心素养，同时也体现了教师高阶思维和创造性，并提出意见及建议。他还结合江岸教育美好课堂下新课标的解读，对全体数学教师教育教学作出指导。

专家给九年级组分享道：备课很关键，要减少套题与重复，专题的设计与小结很重要，但同时教学的过程中，学生的参与也非常重要，教师应当更多地留时间给学生自主思考与学习，课堂教学的难度控制也应当以学生的实际情况为参考。

专家的指导令人醍醐灌顶，让教研求索之路变得清晰，让每位数学老师都对本节课内容有新的认识、新的思考和领悟，为老师们指明研究的方向，致力于更有效的课堂教学，在数学之路上看到更多更美的风景，在数学课堂里收获更多的幸福。

姜校长和万书记全程参与本次教研活动，充分肯定了数学组老师们良好的工作作风，和谐奋进的工作氛围，并对数学组能继续脚踏实地发挥自己的智慧寄予期望，期待备出智慧，备出更多精彩。

“回头看花，花开满园”。相信全体初中数学教师必将以此次新课标研讨会活动为契机，齐心协力，精准施策，勇往直前，向更高更远的目标迈进！

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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