【教学研训】呼和浩特市教育教学研究中心成功举办教研能力高级研修培训班

为深入落实《中共中央国务院关于印发深化新时代教育评价改革总体方案的通知》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》精神，进一步做好普通高中新课程新教材实施工作，推动高考招生制度综合改革，推进普通高中育人方式改革，提升全市普通高中教学质量。2022年9月25日至10月1日，呼和浩特市教育教学研究中心在长沙成功举办了教研能力高级研修培训班。

培训班安排4场专题讲座，观摩1所教育科研中心和2所学校,组织长沙部分校长、教研组长 、教师与学员共同听评课，交流研讨。市教研中心主任于秀娟、新城区教育教学研究中心主任白杨、玉泉区教育教学研究中心主任杨瑞清、赛罕区教育教学研究中心主任王润锁、回民区教育教学研究中心主任毛文明和市教研中心中学教育研究室各学科教研员，共27人参训。

呼市教研中心于秀娟主任参加开班仪式。于主任指出，研修学习以引领学校和教师发展为出发点， 以促进学生全面发展与个性发展为根本任务。培训安排坚持理论研修与实践相结合，希望大家认真学习借鉴新高考背景下长沙市学校教育管理方法与学校管理实践经验，学习他们的开拓创新精神和提升教育教学能力的有效路径 ，通过学习，争取在专业能力、课程建设、学校管理等方面都能有较大幅度的提升， 为呼市教育教学水平整体提升打下坚实基础。

培训班邀请到长沙市长郡中学罗清华主任作《新高考背景下的高中新课程实施策略》专题讲座。罗主任从考、管、学、评、教、录六个维度来介绍长郡中学在新高考背景下如何实现立德树人，科学选才，公平公正的教育。重点介绍强调，高中新课程实施策略应分别从新高考背景下的科目选择策略、教学管理策略、优生培养策略、教学评价策略和录取指导策略分层分步骤的展开进行。

培训班邀请到杨国军专家作《新课标理念下“三现”教学模式的构建与实施》专题讲座。杨老师通过视频“21世纪的教学方法—美国篇”，引出问题1：谈谈美国课堂教学与中国课堂教学有哪些不同？问题2：用三个左右的关键词概括美国学生学习的过程。以问题启发老师们思考课堂教学模式该如何构建和实施，通过提问、讨论的形式让老师们深刻理解了发现、呈现、实现——“三现“教学模式的背景、构建和实施。

培训班走进长郡斑马湖中学参观。参训老师们感受浓厚的校园文化氛围，学习了学校在新高考背景下如何开展校本教研，并分学科、分组进行交流研讨。

培训班走进长沙市望城区中小学教师发展中心，长沙专家与市教研中心教研员一同研讨新教材的实施建议与新课程标准的变化与特点。

培训班走进长郡梅溪湖中学参观学习了科学有效的选科走班策略。

培训班邀请到章勇老师作《评价赋能助推区域高中教育高质量发展》专题讲座。章老师的团队首创数据地图、数字画像把大量的随机的数据按不同的方向如智慧教育、劳动教育、心理健康等用图像清晰的呈现出来，数据会与我们面对面的交流，让评价助力高中教育高质量发展。

培训班走进长沙县实验中学参观学习、交流新高考背景下如何开展校本教研。

老师们随机听取了一节初三数学课《23.1 图形的旋转》，授课教师以小组合作的方式，充分发挥学生的主观能动性，以导、学、探、测、拓的模式展开教学，提升了课堂教学的质量和效率。课后点评环节，毛文明主任强调数学要三会，会用数学的方式来发现、考量和输出。要探究方法和测量方式，看到现象要发现现象背后的问题，授课教师很好地落实了新课标。呼市教研中心数学教研员杨鲜枝老师从教师对教材的理解和处理及学生的反馈与师生互动两个方面进行了点评。杨老师谈到这是一节起始课教学，内容简单，但本课重在本单元学习路径和方法的渗透和引导，授课教师对教材及教学内容理解把握比较准，整节课通过创设情境，抽象概念，提炼要素，研究性质，训练巩固，总结反思几个环节凸显了概念学习课的一般路径，时间安排充分，很好地引导学生体会数学学习方法。杨老师在谈到师生互动时，特别点到了师生在课堂上的几个活动，对教师如何根据学情设计和调整教学谈了自己的两点思考，大家纷纷表示，杨老师的点评对作课教师和观课学习的教师都是一次很好的培训。

培训班邀请到吴春来老师作《新教材背景下区域教研与教师专业化成长》的专题讲座。吴老师与呼市教研中心语文教研员贾娜共同深情朗诵了一段描写母亲的段落，给与会教师以听觉享受。

讲座结束，教研员们踊跃发言，分享学习心得。老师们要“在实践中思考，在思考中实践，在实践中示范，在示范中思考。”“大格局，大教育，着眼于学生身心发展的教育才称得上真教育。”“学习任务群教学要有情境、有任务、有专题，旨在培养学生的语文核心素养，改变传统教学的不良做法，让学生的核心素养在运用中提高，在提高中运用。”“听课访谈式的调研，对于思考尤其重要，特别是多听课，才能发现学生和老师，在学与教中存在的问题。”“高考是一种素养的选拔，也是一种教学的导向。命题是一种思维的行走，也是一种能力的彰显。”

通过一周的研修学习，老师们收获满满，表示通过了解普通高中新课程、新教材实施工作与高中育人模式变革的趋势，在教育理论素养和教育教学能力，增强课堂教学改革与创新发展意识，探索高效能教师成长之路方面有所提升。借鉴参访学校新高考实践经验，提高现代教育理论和现代教学理念，提升学科教学指导能力，将引领一线教师使用新教材设计教学、实施教学，对学生的学习进行有效指导，促进学生全面发展。增强自身教学研究与课例研究能力，结合呼市学校实际情况开展“新高考” 主题教学研究活动，达到带动教师队伍整体水平提升，全面提高普通高中教学质量，助力首府教育高质量发展。

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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