地市报道 | 杭州萧山：研习新课标 赋能新课堂——萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训暨特级教师工作站活动

9月29日，萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训暨特级教师工作站活动在汇宇小学顺利举行。区内各校科学教研组长、全体2022年新入职的科学老师，新蕊教师成长共同体、骨干教师成长共同体、教师联合发展协同体、区小学科学特级工作站等各个组织成员，共170余位老师齐聚一堂，研习新课标，赋能新课堂。

课堂展示

新课标体现了核心素养导向

那么如何让核心素养落地？

新课标为我们的课堂

带来了哪一些新变化呢？

汇宇小学王青青老师进行《怎样放得更大》课堂展示。她用神秘嘉宾“蚊子”引导学生明确本节课的任务“怎样放得更大”，让学生经历“肉眼→一面凸透镜→组合两面凸透镜”的观察过程。

学生在王老师的引导下，通过不断地寻找更大更清晰的像，体会从放大镜到显微镜的发明过程，感受发明创造需要不断探索的科学精神。

专家引领

有高位的理论

更有接地气的课例分析

深入浅出的解析

为一线老师今后的教学

指明了方向

第二个议程：聆听教育部课标修订工作组成员、教科版小学《科学》教材编委喻伯军老师，解读《义务教育科学课程标准（2022版）》。由于疫情防控要求不能亲临现场，喻老师用视频的方式和老师们云端交流。喻老师主要从修订简介、主要变化、主要特点、学习建议四个方面进行新课标解读，指出素养导向的教学是我们努力的方向。

一线教师需要反复揣摩喻老师的解读，并与自己的已有经验结合，努力把用教材教和用课程标准教结合起来，把先进的理论转化为教学行为，内化为教学策略和方法，提升自己的专业水平，提高科学教学的质量。

工作布置

静心 思考——

新学期

我们应该怎样来对待这个新的开始？

新学期、新课标、新教材……

许多新事物扑面而来

你准备好了吗？

第三个议程：教研员杨春晖老师进行新学期工作布置。杨老师从理论学习、课改方向、评价指导、活动安排四个方面，为我们厘清新学期的工作思路，制定了新学期的奋斗方向。

我们要学习的内容始于新课标，但不局限于新课标：大到课标编写的总纲领《义务教育课程方案（2022年版）》；细到学科核心概念之间的虚线的不同含义；关注每一堂课如何从“跨学科概念→学科核心概念→学习内容→内容要求→学业要求”一步步对标；推荐研习《义务教育课程标准课例式解读》、《义务教育课程标准解读》；观看学习“国家中小学智慧教育平台”中的科学学科讲座及课标相关的讲座……最后杨老师提醒大家关注“萧山区小学科学网、小学科学教学、教科版科学”三个公众号，“萧山区教研网、小学科学教学网”两个网站和各个学科QQ群，鼓励大家做到“学、传、赞、转”。

 在杨老师的引领下，萧山小科团队展望未来，向时间要效率——创最优的教学，做最好的自己。

短短一天，收获满满

而新课标践行和落实

更需要我们在日常教学中

不断的深研细学、吃透吃准

学习新课标

心中有标准

脚下方有路

我们在路上……

来源：萧山区汇宇小学公众号

转自：“小学科学教学”微信公众号

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