【小学教研•教研简报】深度学习背景下学习任务群解读与教学实施丨河东区小学三、四年级语文教师教研活动

2022年9月28日周三下午，河东区教师发展中心小学语文学科教研员黄艳老师组织河东区小学三、四年级语文教师，开展了题为“深度学习背景下学习任务群解读与教学实施”的线上语文教研活动。

本次教研活动分为四个环节：学习任务群的理念解读，依托教材设计与实施学习任务群，设计与实施任务群的建议，教学课例观摩反思与研讨。

教研第一部分，黄老师结合2022年版语文新课标内容对语文学习任务群进行了解读，语文学习任务群要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。黄老师指出，随着教学内容的变化，我们的课堂教学方式、策略必然会发生颠覆性的变化：教师在教学的过程中，要从生活实际出发，创设多样化的学习情境，布置挑战性的学习任务，让学生在合作、探究的学习过程中去学习语言，构建其言语经验，在实践中凸显语文学习活动的情境性、实践性和综合性。语文学习任务群就是让学生来用语文做事，在学会做事的过程中学会做人。 

教研第二部分，黄老师就如何依托教材设计实施学习任务群进行了解读，并提出四点建议：以语文要素（人文主题）统领学习任务群；立足生活创设真实情境的学习任务；设计以实践活动为主的进阶活动；评价先行，制定过程性评价方案。黄老师结合具体教学示例向老师们具体说明了如何落实以上四点建议，真实的案例、实践性学习的过程的呈现，生动入理的讲解，给教研的老师们很大的启发。

教研第三部分，我们观看了市教研室曹媛主任对于设计与实施学习任务群建议的解读视频。曹主任指出，教师在设计与实施学习任务群的过程中要做到：把握建“群”的意义，忌形式化；关注“结构化”的核心，忌概念化；抓住“活动化”设计的目的，忌泛化与虚化；设计问题要有“思辨性”，忌假问与盲问。

教研最后部分，我们观摩了全国著名特级教师蒋军晶“欣赏童趣语言”的课例《肥皂泡》，蒋老师在第三自然段“吹肥皂泡”的教学中，引导学生从思维走向理性思维，从语感、语理、语情三方面设置课堂任务，让每一位学生都“动”起来，深刻诠释了新课标理念下优质的课堂教学。

通过本次教研活动，老师们明确了学习任务群的课程理念、定位和功能，理解了学习任务群的学习内容和教学提示，教学实施的基本策略。进一步明晰了依托统编教材，借助学习任务群，持续推动学生的深度学习，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务的研究方向，具有很强的指导性，实践性。

以研促教、以教促学，育人情怀不改、工匠精神不竭！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们将在新课标理念的引领下啊，不断探索教学方式的变革，创生全新的语文教学。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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