韶关市2021-2022学年高一语文期末检测质量分析研讨会顺利举办

2022年9月16日9:00—11:30，因疫情防控要求，韶关市教科院组织在线上举办了韶关市2021-2022学年高一期末检测语文学科质量分析研讨会，韶关市各县（市、区）高中语文教研员、各校高二语文教师同步参加了线上会议。

本次研讨会首先由北江中学高二语文唐海波老师对期末检测现代文阅读试题进行质量分析，接着由北江中学高二语文吴延伟老师对期末检测古诗文阅读试题进行质量分析，然后由北江中学高二语文组备课组长黄林平老师对期末检测语用和写作部分试题进行质量分析。三位老师同时都对高二相关教学提出了宝贵的教学建议。最后韶关市教科院陈鹏飞主任对高一语文期末检测成绩进行了数据分析和总结。

唐海波老师谈到本次现代文阅读试题时强调，此次试题选材料观点集中而明确，思路自然而清晰，虽夹杂有引用的文言，但学生完全能读懂、理解。对于高二教学则建议：给学生提供有价值的信息类阅读文本，一个月至少读上4篇；学生要养成边读边画的阅读习惯；教师要重视教材的学习，将高考试卷中出现过的与新教材有关的试题适时呈现。

吴延伟老师对于古诗文部分的分析，强调出题本着紧跟高考，降低难度；依纲扣本，学以致用的宗旨，指出本次考试学生透露出来的问题包括读不懂诗、不会审题、答题不规范等现象，并给出自己读懂古诗词六步法的有效建议：读题目、读作者、读注释、读意象、读尾句、读选择题内容。

黄林平老师简略得分析了语用和作文题存在的问题与原因，强调本次材料内容源于新教材必修下册第四单元“跨媒介阅读”活动之一——“辨识媒介信息”，旨在检测学生对于自身经验的提炼与表达能力。重点对高二教学提出了自己的思考与建议，强调必须重视教与学、教与练、教与考、练与考的有机统一；让学生从宏观上明确语文到底学什么和考什么；并集思广益，致力于提升课堂教学质量。

最后，陈鹏飞主任通过对比期末考试成绩与今年高考成绩数据，做了大量又细致的数据分析，肯定了表现好的学校，指出仍存在的不足，并衷心表达了对韶关语文学科发展的热切期望。

转自：“韶关市中学语文教研会”微信公众号

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