聚焦新课标，启航新征程--博山区小学英语学科会成功召开

聚焦新课标 

       启航新征程 

博山区小学英语学科会成功召开

      为进一步学习新课标理念，探索基于新课标的小学英语单元整体教学模式，总结部署小学英语教研工作，9月22日上午,博山区小学英语学科教研会议在考院小学成功召开。

第一阶段

展示课及说课

      博山区考院小学任婷婷老师执教五年级上册Unit2 Lesson3 《Wang Hong is worried.》展示课。展示课中任老师课堂掌控自如，讲授充满亲和力。课程设计聚焦feelings单元主题，设计理念新颖，教学目标明确，教学活动方式活泼灵动。通过歌曲、小游戏、表演、创编等活动形式，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈。

HELLO

ACTIVE

      接下来任婷婷老师对展示课《Wang Hong is worried.》进行基于新课标的单元整体教学设计说课。说课包括单元内容分析、学情分析、单元教学目标、语篇案例设计4个方面。在案例设计环节，根据展示课从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次逐步对设计意图和教学活动进行了阐述。

课题成果推广

      李健老师以《自然拼读在小学英语阅读教学中的应用研究》为题，从课题研究的价值、过程、选题、课题申报书和开题报告的填写，研究总报告的撰写六个角度对做课题进行了阐述。李老师认为做课题从查阅文献到付诸实践，是一个漫长的过程，这其中可能会有挫折，也会峰回路转柳暗花明，需要心无旁骛潜心研究。有了对课题学理的深刻认知，就不应该放缓前行的脚步，相信通过做课题见证的是孩子们和老师们的共同成长！

第二阶段

课标领学

      山头镇中心学校张亚群老师以《聚焦专家引领，把握课标精髓》为题，与老师们一起回顾了新课程改革的突破点。重点学习了核心素养总框架和英语学科核心素养的育人导向，分享了新课程标准学习的路径建议。着眼教学建议，结合单元整体教学进行了案例分享，明确了教师要立足课堂，淬炼教学素养，不断学习、实践、反思，确立终身学习理念。

教研活动总结与安排

      博山区基础教育中心的冯玉珍老师以《新课标 新理念 新征程》为题，和老师一起再次有深度地领会了新课标的核心理念，并针对教师的专业成长提供了专业并具体的途径。

       冯老师从核心素养、课程内容等方面对新课标的新理念进行了详细的解读。她强调核心素养理念下学科育人路径主要体现在四个方面：实施单元整体教学、深入开展语篇研读、践行英语活动观、推动“教---学--评”一体化。每个方面冯老师都从是什么、为什么、怎么做三个维度进行了详细的阐释，并勉励教师通过准确把握教材内容，持续改进课堂教学，确保课程育人目标，让学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

      针对教师的专业成长，冯老师指出：有理想、有追求的英语老师，应该为了好的课堂不断塑造自己，教师的成长之路，必定是经历了教学的模仿、独立、创新的过程，要真正实现教师的成长，需要寻找成长的“支点和路径”。

      冯老师详细地和老师们一起学习了教师成长的六个关键支点和六个成长路径“路”，还提出教师终身学习的理念，正如习近平总书记说的“把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”！

       最后冯老师总结部署了小学英语教研工作，强调了本学期教研的重点工作。真诚地祝福所有教师：一路成长，一路进步，把自己活成喜欢的样子，把生活过成想要的样子！

     本次小学英语学科会是一个继续深入学习新课标、践行新理念的契机，开启了小学英语教学的新征程。希望全体小学英语老师能够深入理解新课标的精神，积极探索指向课程标准的教学与评价，将立德树人、培养核心素养体现在日常教学的每一节课中，在培养学生的同时成就教师自我的成长！

转自：“博山小学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！