蒙正师者丨会“玩”的班主任——王飞

多年来，闵行区实验小学以“德高身正、厚识精业、自主合作、达观向上”为教师发展目标，传承与创新百年蒙正文化基因，坚持立足日常研究性变革实践，在日常化教育教学实践中实现教师自主发展。今年，学校又涌现出一批优秀教师，闵行区金奖班主任、优秀班主任，校“十佳班主任”“十佳青年教师”“十佳服务明星”“迪新奖”等，是对他们最好的褒奖。从本期起，公众号将持续推出对他们的事迹宣传。——编者

小时候，她就是个皮大王；工作后当了班主任，她和孩子们玩在了一起。只要一有空，她就在想怎么领着学生“玩”，校园的每个角落都留下了她和孩子们的足迹。她，就是闵行区金奖班主任获得者、实验小学畹町校区王飞老师。

王飞老师

学生能力在玩中被唤醒

走近优秀教师

说到玩，她可不是只玩游戏。作为班主任，她精心设计班级活动，学生能力在“玩”中被唤醒。

一次带五年级时，她发现学生担任小辅导员为低年级弟弟妹妹服务，总是提不起劲。刚好校区将举行“花帽子聚会”，她让学生带着弟弟妹妹在玩中展示自己的才艺，学生的激情一下子被点燃。聚会那天，同学们不仅给弟妹戴上了同款花帽子，连衣服都装扮上了春天。有趣好玩的“花帽子聚会”，不仅让学生将学科本领融会贯通，更让大手牵小手，相互的心贴得更近了。

花帽子聚会与学生合影

作为会“玩”的班主任，她也在玩中学会精准把握孩子内心，在活动中挑战自己的智慧与创意。

班级凝聚力在玩中被提升

走近优秀教师

会玩的她，不仅寓“教”于玩，更寓“德”于玩，班级凝聚力在玩中被提升。如何帮一年级的蒙娃建立集体荣誉感？借着秋季活动，她们又玩起来了。

她和孩子们走进秋天，丈量稻田、收割水稻，和孩子们坐在田间扎稻草人、接触农耕文化。她引导孩子们发挥想象将这金色的礼物变成玩具。孩子们展现着无限的创意，更收获了设计、制作玩具的独特体验。

分工合作扎稻草人

“游戏服务队”管理现场秩序

在她们班“沙包丢丢乐”现场，孩子们以小组为单位，“创意道具公司”合作完成准备工作、“布展施工组”井然有序地搭好了栅栏，个个能量值爆棚！“游戏服务队”像模像样地高声吆喝，认真管理现场秩序，干劲冲天地忙开了……活动结束后，大力士们排着队整理道具，真是完美的一天！

对于刚入学的蒙娃来说，完成这样的活动是难以想象的，但是在“玩”的激励下，孩子们摩拳擦掌敢于面对挑战，在玩中感受分工合作的力量，在玩中班级的凝聚力、向心力不断增强。

家班共育在玩中被点燃

走近优秀教师

玩是孩子的天性，会玩的孩子更有创造力。疫情封在家里的日子，作为班主任，她试着成为云上“慧玩”的引导者，让学生积累能量瓶——发现生活中的小美好，举行2²亲子运动会——拉近亲子关系，线上组队分工合作进行新闻发布……家班共育在“玩”中被点燃。

挑战2²亲子运动会

萌芽新闻主播上线

一次次好玩的尝试，不仅让孩子拥有了克服困难的勇气，还丰富了孩子们的居家生活；一次次好玩的活动，让家长不知不觉卷入其中；一次次好玩的挑战，让家长学会了花式陪娃，增进了亲子情感。

爱玩的她，每天与孩子们走在一起，“玩”在一起；善玩的她，让孩子们在玩中体验、感悟，在玩中建设集体的向心力；“慧”玩的她，在玩中提升内涵,点燃更多智慧，她就是爱“玩”的班主任——王飞！

转自：“闵行区实验小学”微信公众号

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