【五风建设】精彩不止“5+2”——上街实验小学开展特色课后延时服务
2022/9/26 14:12:51 阅读:145 发布者:
课后延时服务
新学期·新起点·新希望
为进一步增强教育服务功能,办好“始于人民群众需要,终于人民群众满意”的课后延时服务,新学期伊始,上街实验小学继续在全校开展特色课后延时服务,根据不同学生的特点和需要,开展形式多样的活动,不断完善课后延时服务体系,丰富学生的课余生活。
我们的延时服务
上街实验小学课后延时服务的服务模式为3+3+X。第一个“3”,指的是语数外三科作业,要求学生在延时服务期间完成相关作业的80%;第二个“3”的指的是学校的特色教育,如劳动教育、高效阅读、红色教育,依据学生年龄特点,各班延时教师有针对地展开,以学生为主体自主学习、探索;第三个“X”,指的是依据学生的兴趣爱好特长,开展多元化活动,“X”代表未知和创造,延时值班教师可以充分发挥自己的所长,确保在不增加学业负担的情况下使学生享受到高质量、高水准的课后服务,丰富孩子的课余时光,增强延时活动趣味性,为学生的发展创造更多的可能性。
转眼间,开学已是第二周,同学们放学后在学校里的这段时间是怎么度过的呢?快一起走进学校去看一看吧。
第一个“3”
低年级的学生没有书面作业,可以阅读喜欢的课外书,拓展视野,培养热爱阅读的好习惯,中高年级的学生可以完成老师布置的作业,由学科教师进班,对于有需要的学生提供随堂作业指导,巩固当天所学的知识。
新学期·扬帆起航
第二个“3”
学校根据现有办学条件,针对学生不同年龄段身心特点,开设多种多样特色课程时间,如劳动教育、高效阅读、红色教育,依据学生年龄特点,各班延时教师有针对地展开,以学生为主体自主学习、探索增强了延时活动的趣味性,提升了学生参与的积极性。
“X”的多样选择
X”代表未知和创造,延时值班教师可以充分发挥自己的所长,确保在不增加学业负担的情况下使学生享受到高质量、高水准的课后服务,丰富孩子的课余时光,增强延时活动趣味性,为学生的发展创造更多的可能性。
相同的时间,不同的精彩。在“5+2”课后延时服务中,上街实验小学将继续始终如一为学生,坚持实践促成长,助力孩子们一步一步成长为基础扎实、学有所长的实小好少年。
转自:“郑州市上街实验小学”微信公众号
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