借教育帮扶专项视导
促城乡教育均衡发展
视导活动
为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，进一步加强城乡在教育教学上的交流对话，加强对乡村学校教育教学的帮扶与指导，呼和浩特市教育教学研究中心小学教育研究室于9月16日深入金河镇第二中心校，对金河镇第一、第二中心校开展教学视导、调研、帮扶工作。此次视导活动分为学科观摩、交流研讨、查阅资料和汇报总结四个环节。
学科观摩 交流指导
学科观摩采取同课异构的形式，赛罕区与回民区两区教师针对同一节课，采用不同的教学设计和教学方法，塑造出了各具特色的课堂教学模式。8门学科，16位授课教师以饱满的热情，灵活多样的教学演绎了16节异彩纷呈的交流课。市、区两级教研员通过听课评课、交流研讨的形式，对课堂教学进行了全面细致的点评与指导。
道德与法治学科
赛罕区金河镇第一中心校赵淑芳老师与回民区铁六小包丽荣老师分别作课《团团圆圆过中秋》。
研讨中，市教研员侯艳老师指出，道德与法治课程要与生活融合，培养学生正确的价值观与浓浓的家国情怀，教师要做到心中有课标，眼里有学生，手中有活动，教师要俯下身子去耐心倾听学生的想法，让每一个学生都有表达的机会。
语文学科
赛罕区金河镇第二中心校卜晓华老师与回民区光明路小学徐燕飞老师分别作课《狼牙山五壮士》。
市教研室张颖慧老师对两位教师语文专业素养给予了高度的评价。同时张颖慧老师基于新课程标准，从教、学、评等方面提出了建议，为我们真正领会新课程标准的精髓，将其落实到课堂教学中指明了方向。
数学学科
赛罕区金河镇第一中心校张瑞霞老师与回民区吕一鸣老师分别作课《毫米的认识》。
课后，市教研中心的梁世伟老师从新课标、核心素养的角度，对两节课进行了点评，梁老师指出：数学来源于生活并应用于生活。我们要用数学的眼光、数学的思维、数学的语言去学习新课标，落实数学核心素养。
英语学科
赛罕区金河镇第二中心校薛丽华老师与回民区红旗街小学的马艳艳老师执教五年级上册《Unit1 B Read and write》。
市教研室赵静红主任和赛罕区教研员张虹燕老师充分肯定了两位教师教学设计中的亮点，同时提出了今后英语教学的工作重点：以核心素养为落脚点，以学段、单元为统领，加强新课标的学习，设计有分层的评价，将新课标落到实处。
美术学科
赛罕区金河镇第二中心校赵文庆老师与回民区铁六小马金凤老师分别作课《拼贴添画》。
赛罕区教研员任玮老师和回民区教研员王涛老师对教师能够通过发现身边的艺术和材料，就地取材，立足于地域丰富的美术资源进行教学活动给予了肯定，并基于新课标提出了意见和建议。
音乐学科
赛罕区金河镇第二中心校左婧宇老师与回民区县府街小学李馨老师执教三年级上册欣赏课《鸟店》。
课后，呼市教研室音乐学科教研员李静老师依据《2022年版义务教育艺术课程标准》，就音乐欣赏进行了新旧课标的对比与解读，同时希望每一位一线的音乐教师都能全面深入地掌握新课标要求，充分了解每个学段的教学目标与具体内容，将音乐核心素养落实在每一节常态音乐课中。
心理学科
赛罕区金河镇第一中心校班红芳老师与回民区光明路小学王淑清老师分别作课四年级心理健康教育课《特别的语言》。
市教研室心理教研员杜娟老师对心理教材如何选和心理课如何上给出了宝贵的意见和建议。她强调，心理课程要灵活多样，心理教师可以根据本校绝大多数学生在现阶段存在的普遍问题设计心理课程，教师要起到引领作用，真正做到助人自助。
信息技术学科
赛罕区金河镇第一中心校孔德胜老师与回民区王晓娟老师执教《简简单单画幅画》。
李响老师结合本次专项教学视导信息科技学科听课情况，指出亮点，分析不足，从新课标研读、教学策略、学情掌控等方面提出了指导性的意见。教师要借助学习情境创设手段推开教学程序，与学生学习认知形成重要对接，激活学生学科思维，提升学科教学品质。
查阅资料 特色课间
回民区铁六小梅秀萍副校长一行细致全面地查看了两所学校的教学常规管理、教研工作、特色作业、“双减”后学生作业情况等相关工作。
随后，各位领导、教研员共同观摩了金河镇第二中心校的阳光大课间——花样跳绳活动。
视导反馈 总结交流
活动最后，在学校五楼会议室召开了呼市教育教研中心对金河镇第一、第二中心校教育帮扶专项视导工作总结会，总结会由赛罕区教育教学研究中心王润锁主任主持。
会上8门学科教研员分别反馈了视导情况，对我校的校风校貌给予肯定，对16节课给予了中肯的评价，并为学校下一步教学教研工作指明了方向。
回民区铁六小梅秀萍副校长对检查情况进行了反馈，并分享了该校的教学工作经验与成果。
各级领导们聆听了金河镇第二中心校张君副校长所作的《做有温度、有担当的教育》和金河镇第一中心校教导主任刘爱诚所作的《夯实教学管理，全面提升核心素养》的工作汇报。
总结会的最后，于秀娟主任对金河镇第一、第二中心校两位领导的工作汇报给予了肯定，结合乡村教育的现状和特点，表达了自己的感触，同时从本次视导工作的初衷、视导情况以及下一步的帮扶工作计划进行了总结发言。
此次视导活动是在新课标背景下，对学校“备、学、教、评”等各教学环节的一次“大检阅”，真正做到了对农区教学、教研工作的有力推动和更高层次的引领。金河镇第二中心校将以本次视导为契机，凭借市教研中心专家这股有力的“东风”和及时的“好雨”，推动教学教研工作再上新台阶，不断强化农区学校特色教育，做有温度、有担当的教育，为乡村教育、青城教育添砖加瓦！
转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
