【教研活动】聚焦主责主业，引领助力前行----2022下期小学教学教研工作会议

2022年9月7日，在兴宁市小学教研基地召开了2022年下期小学教学教研工作会议。参加会议人员有教师发展中心各学科教研员和全体小学学科教研（名师）工作室的主持人。会议由小学教研股魏永新股长主持。

会议有四个议程，首先由罗丽副股长组织小学学科教研（名师）工作室主持人共同学习《兴宁市小学教学常规工作检查量化评分表》。她全面细致地解读了评分标准。这个评分表全面渗透了学校日常教学常规工作管理，它具备五个特点：有广度、有高度、有深度、有创新、可操作性强。会议要求各校要结合《兴宁市小学教研（备课）组建设指导意见（2022版）》，全面引领学校办出水平，办出特色，办出成效。

接着由饶金龙老师组织大家学习推进教师加大阅读的实施方案。饶金龙老师结合梅州市、兴宁市有关推动阅读的文件和9月6日召开的教学工作会的布置，提出教师要首先成为读书人，成为阅读的引领者。他提出了两点要求，一是教师要做推广阅读的第一人。要确立读书目标，时间上要善于“挤”和“钻”，将阅读变成习惯。其次，他指出教师是推广阅读的引路人。要结合新形势整本书阅读和跨学科学习，要放下身段，放松心态，放眼阅读。各位学科教研（名师）工作室主持人在推广阅读方面要做领头雁。

会议的第三项议程是由小学语文学科教研工作室主持人罗云燕老师进行经验总结交流。罗云燕老师汇报了上学期工作室的工作情况，并对新学期的工作提出规划设想。工作室按照教育局、教师发展中心的要求，扎实开展各项工作，一年来有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。工作室通过教学、科研、培训一体化的研训增强凝聚力，实现目标引领。工作室聚焦课堂，通过研课、磨课、评课、议课等形式分享彼此宝贵的教学经验和先进的教学理念，一年来围绕打造“高效课堂”开展了一系列送教送培活动，使工作室成员整体教育教学水平得到长足进步。

       最后，魏永新股长进行总结并提出新学期工作要求。他指出教师发展中心小学教研股围绕兴宁市教育局的整体部署开展工作，主要有五大系列活动：一、期末质量监测全面促教学质量提升。二、核心素养能力知识问答活动建培优平台。三、分片教研活动促教师专业成长。四、系列主题活动激教研活力。例：送教送培活动，各类主题征文（演讲、诵读、手抄报）系列活动；书香校园建设活动；实施“项目化、订单式”教研行动等。五、开展常规教学工作评比全面提升学校管理水平。

教师发展中心小学教研股对新学期工作提出明确要求，首先是各工作室要按照教育局、教师发展中心的部署制定好工作计划。二是认真总结分析期末质量监测，突出结果运用。三是要认真学习研究落实《2022版义务课程方案》《义务教育语文课程标准》。 同时强调工作室的追求目标和成长路径，要做到“点”+“面”+“场”。就是说以工作室主持人为点，带动各学科工作室，辐射到全市各级学校，进而推动兴宁小学教育持续全面发展。全体小学学科教研（名师）工作室主持人一致表示，要做到“靠得住”“拿得出”“打得赢”。一个人，一支队伍；一门学科，一面旗帜，用实际行动赢得上级领导和社会的认可。新的学年，新的追求，期待新突破，争取新成绩！我们一齐努力！

转自：“兴宁市小学语文罗云燕教研工作室”微信公众号

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