凝心聚力研读新课标，砥砺前行探索新课堂

为切实增强教师研读课标的能力，让课标的学习内容更好地应用于课堂教学实践中，提高课堂驾驭能力和教学效益，促进教师专业化成长。2022年9月8日，宜兴市初三全体化学教师齐聚宜兴外国语学校参加宜兴市初三化学教学研讨活动暨省“十四五”规划重点课题研究活动。

真题剖析

上午,首先由无锡市化学学科带头人王康云老师作了“从中考阅卷到课堂教学”的专题讲座。王老师细致分析了初三化学课程培养的核心素养在中考中的体现。结合中考阅卷中暴露的一些共性问题，针对性提出如何提高课堂教学的实效性，把新课标提出的育人目标在课堂教学中落到实处。

课堂展示

随后，欧春雅老师展示了一节课——我们周围的空气。由详实的化学史资料入手，巧设问题情境。通过拉瓦锡实验的理解，再到演示红磷燃烧实验探究空气中的氧气含量，从实验中发现问题，改进实验，学生利用暖宝宝设计实验，动手操作，对氧气含量测定，进行深一步理解与探究，注重在实验中发展学生证据推理意识。

接着，姚占军老师对相同课题上了一堂示范课，通过对拉瓦锡实验的认真分析和层层设问，在搞清实验原理基础上，学生通过自己动手做红磷燃烧实验，对空气中氧气含量进行了探究，亲自搜集证据，推理结论。姚老师利用数字化实验进行了再探究，把抽象的数据变化实现了可视化，证据更直观有力，使得推理也更准确。

课堂评价

下午欧春雅老师和姚占军老师分别讲述了自己的课堂教学设计思路。然后省“十四五”规划重点课题（证据推理：中学化学实验探究教学的区域推进研究B/2021/02/22）核心成员朱佳音、钱君、苏芳、徐文静4位老师对两节示范课进行了精彩点评。两节课，同课异构，精彩纷呈，各有亮点。“始于问题，证于实验，重于推理”、在实验中发展学生证据推理意识。四位老师都以证据推理为抓手，针对两位老师的课堂指出精彩之处与不足并给出改进方案，结合新课标强调基于证据推理的实验探究教学的重要性。

专家引领

研训员马娟娟老师先对空气课题中的实验进行了深刻的剖析，然后从“新课标的变化与解读”；“新中考的研究与思考”；“新教学的探索与实践”三方面作了详细的阐述和要求。马老师强调：处于“三新”背景下的初三化学教师在课堂教学中要聚焦化学课程所培养的核心素养；聚焦化学学科大概念；聚焦在实验探究教学中培养学生的关键能力。要为2024年全省中考统一命题做好准备，就当下而言则是要研究近几年的中考题，决胜明年中考。要改变现有的教学模式，减少知识的死记硬背，培养学生的化学思维能力，在课堂教学中作出大胆的实践与尝试。

总结

“唯进取也故日新”，本次观摩示范课和新课标解读，为我们努力的道路作出了指引，为我们未来的教学指明了方向。我们将在新课标的引领下，一路前行，不断奋进……

转自：“宜兴市中学化学教研”微信公众号

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