学思结合培根铸魂 素养为本启智增慧--记兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室总结会议暨集中研修活动

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为了更好推进兴宁市小学英语教学教研之路，7月10日，兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室在暑假来临之际，举行了工作室总结会议暨集中研修活动。

全体成员参与工作室总结会议暨集中研修活动

本次会议由工作室主持人陈兴老师主持，参加会议的有技术专家——兴宁市齐昌小学黄小娟副校长，指导专家——兴宁市坜陂中心小学教导处罗建斌主任，以及陈兴（名教师）教研工作室的各位成员。

会议伊始，由陈兴老师就2022年2月-7月工作室活动情况进行小结，陈兴老师分别总结出18项教研活动，并对工作室的教研活动及各成员的努力做了充分肯定。

继而陈兴老师公布了成员考核评价标准，并对工作室成员作了具体职责分工，提出用“成长档案”记录、跟踪各成员成长历程，希望各成员根据“成长档案”，用实际行动践行自己加入工作室的初心，不断成长，真正成为名副其实的引领者、示范者。

会议上，黄小娟副校长充分肯定了陈兴老师的工作，陈兴老师对工作室的用心用情淋漓尽致，不管是学习研讨，还是工作布置，都充满热情与干劲；小娟副校长还对工作室表示充分的认可，在线上与线下的学术研讨，理论与实践的教研活动，送教送培的开展，都促使了工作室扎实有序地成长；最后也表达了对工作室的祝愿与希望。

罗建斌主任也充分肯定了团队的优秀，并真诚地与工作室成员分享了“两感”。一是感动，罗建斌主任表示每次开展的教研活动，都有情怀，有温度，有信仰，有追求，有活力，更有能力；二是深有感受，建斌主任认为工作室成员要在大团队的有利环境下，确认自身方向，要有自觉性，为个人名师发展做足准备；在教学中应多思考多应用，提升自身业务能力；以工作室大团队为中心，处理好工作室与学校、工作室与自身，成果与如何取得成果载体的关系。作为一名教师，要做到向下扎根，向上生长；作为一名工作室成员，要起到辐射、带动、共生共长、共学共赢的作用。

罗建斌主任为工作室成员颁发名教师工作室成员证书

黄小娟副校长为王静娴老师颁发送教送培荣誉证书

紧随其后，工作室全体成员认真观摩学习崔允漷博士的讲座之《指向学科核心素养的教学》。学习之后，工作室成员各抒己见，发表了自己的感受，提出问题，交流讨论，场面热闹而有序！

兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室成员合影

学思结合培根铸魂，素养为本启智增慧。工作室的教师们将以本次教研活动为契机，继续就学科核心素养进行专题学习和讨论，深研课标、躬耕课堂、寻变创新，打造高质课堂，优化作业设计，为发展学生的英语核心素养奠基。

转自：“兴宁市小学英语陈兴教研工作室”微信公众号

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