立足新课标“思”变化，着眼新课堂“政”启航 ——城阳区义务教育新课程方案和新课程标准初中道德与法治专场培训

 夏日教研沁心田，笃行不怠共成长。为更好地学习和落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，助力教师专业素养提升，积极探索育人蹊径，促进教学提质增效，落实立德树人根本任务。8月5日—8月6日，城阳区初中道德与法治新课标培训活动采取线上、线下相结合的方式进行，城阳区全体初中道德与法治教师参加了此次培训。

专家引领，高屋建瓴促成长

    求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。专家引领是种子，让实践之树长青。

    山东省教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长，山东省教科院初中道德与法治教研员张彩霞老师，远程连线带来了《体验式教学的价值意蕴与实施策略》的讲座。张老师立足新课标，站在核心素养的高度上，从体验式教学的基本内涵、价值意蕴、实施策略三个方面，为大家解读了体验式教学的基本原理。张老师从现实情景出发，以课例为载体，以新课堂为落脚点，深入浅出，加深了老师们对体验式教学价值意蕴的认识与理解，具体可行的实施策略为老师们在实际教学中指明了实践方向。

    青岛市教科院道德与法治教研员徐开颜老师做了题为《落实新课标提高教学实效》的主题讲座。徐老师从素养目标设定、课堂教学改进、科研促进教研三个方面对在教学实践中如何落实新课标进行了指导。在素养目标的制定方面，徐老师强调，教学目标的制定要立足核心素养，注重目标的具体、适切和可操作性。结合具体课例的教学目标逐步修改，指出了目标制定可以运用目标编写的ABCD模式。在课堂教学的改进方面，徐老师以图示的形式，就如何读懂教材、如何读懂学生进行了深入的剖析。强调读懂教材要理解教材的正文观点、明确教材的设计思路、理清教材的逻辑建构。读懂学生，就是强化学情分析，要找到学生的兴趣点、问题点、障碍点、需求点。在科研促进教研方面，徐老师以新课标为依托，提示在教研中要聚焦具体问题，通过科研活动提升教研能力，促进科研成果转化为教学资源，增强教学实效。徐老师的讲座字字珠玑，既立足新课标的理论与政策，又给出了切实可行的教学指导意见，对老师们准确把握、落实新课标，提高教学实效有极大的指导意义。

    城阳区初中道德与法治教研员刘胜男老师作了题为《新课标，新课堂，新方向》的专题讲座。刘老师从研习新课标、重塑新课堂、明晰新方向三个维度，对新课标做了全方位的解读。从新旧课标的7大差异引领教师认识新课标，指出新课标下的课堂教学设计要做到有标、有人、有素养、有评价。刘老师还结合新课标样题及2022年中考题，帮助老师深度理解把握新课标下的命题原则与命题规划，给老师们指明了教学方向。

骨干教师，躬耕实践精彩纷呈

    教而不研则浅，研而不教则空，交流是教学不断创新的阶梯。城阳十三中郑莹莹老师、城阳区天泰城学校于丽丽老师、城阳六中郝守珍老师、城阳区实验二中赵颜柳老师、城阳九中邴大杰老师依托真实课例，将新课标的理念融入实践，紧扣道德与法治学科核心素养，重视铸魂育人根本任务的落实，深耕课堂教学，进行了风格不同的解读展示，为老师们提供了践行新课标的有益借鉴。

全体教师，学以致用众行致远

      两天的培训老师们边听边思，边学边记，躬身前行皆收获。雄关漫道要凭智慧攀登，时不我待更需凝心聚力。刘胜男老师总结活动，希望老师们以新课标引领改进课堂教学：“牵住牛鼻子不放”，在育人上下功夫；上下求索，在研究上下功夫；躬身前行，在落实上下功夫。

    击鼓催征稳驭舟,奋楫扬帆启新程。践行新课标是一个长期的过程，以此次培训为契机，城阳区初中道德与法治的教师们将继续深入研习新课标，坚持核心素养导向躬身实践，乘东风造就新课堂，努力担当为党育人为国育才的辉煌使命！

转自：“城阳区初中道德与法治教研”微信公众号

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