7月28日—29日，由呼市教育教学研究中心举办的“全市普通高中美术学科新课程新教材骨干教师培训”在师大附中顺利举行。本次讲座特邀浙江师范大学美术学院李力加教授、教育部普通高中美术课程标准修订组核心成员周凤甫老师、 长沙麓山国际学校正高级教师刘清峨老师、浙江师范大学徐军教授作专题讲座，为参加培训的全市高中美术教师讲解核心素养下新教材的变革以及美术课堂教学的策略与方法。
7月28日上午，由李力加教授为大家详做《普通高中美术素养教学实施路径与策略—育人方式改变的高中美术教学》。李教授从核心素养到美术学科核心素养 再到三维目标;从大观念 到大单元到基本问题以及单元目标确立;再到教学设计及案例分析，三个方面为老师们详细介绍了核心素养下的美术课堂设计。
李教授提到：核心素养是完整的育人目标体系，不同于以往的“三维目标” ，“核心素养”围绕“面向未来应该培养什么样的人”这一问题，不仅回答了“教育要培养全面发展之人”，而且回答了全面发展的人是什么样的，即具有哪些核心素养。同时，要在素养导向的知识观下，以“大观念”重构课程内容，以真实的情景、基本问题与问题串，来串联整个课程，避免以前的“一课一练”。在对知识点的整合过程中，要学会对主题(教材)内容的“三化”处理，即主题内容条件化、主题教学内容情境化、所学美术学科知识和技能的结构化。
最后，在大单元教学设计方面，李教授通过展示《溪山行旅图》、《鹊华秋色图》等案例，详细介绍了备课过程与授课思路，展示如何让学生“知道-理解-做到” ，最终落实核心素养。
7月28日下午，由周凤甫老师为大家介绍了“全流域观念与重点把握—《普通高中美术课标》与湘版高中美术”，整个讲座分为了两部分。
第一部分从课程性质与理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容等六个部分介绍了新课标，其中周老师着重提到美术课程的性质是凸显其人文性和工具性的价值，在美术课程的理念中要培养美术学科核心素养，强调基础性和选择性，创设问题情境，着眼美术学科核心素养。
第二部分分析了课标的新亮点，分别为核心素养中的“图像识读”，“模块教学”及“学业质量测评”。
美术学科的核心素养是美术教学的原点，周老师详细的介绍了图像识读与美术鉴赏的关系，通过举例带领大家分析学习图像识读的四个序列与维度。周老师强调：基于“世界图像时代”的视觉文化正成为的美术教育的新特征。所以图像识读不仅仅是美术鉴赏，还包括对宏观世界、微观世界等等内容的抽象表达。
最后，周老师还介绍了湘教版美术教材，提到湘教版教科书正是围绕核心素养展开设计的，以学科核心素养为导向，保留活动情境性的一贯方式，以解决问题为切入点，创设问题情境，充分体现课标精神，并且教材的每个单元都有每个单元的核心观念。
29日上午，刘清峨老师以《普通高中选修模块美术教学策略—单元主题设计教学研究建议》为题展开了讲座。
整个讲座着重围绕在新时代美术核心素养的要求下，教师应该适时转变传统的以技能传授、知识灌输为主要教学目的的思路，而应该强调“以问题为导向”，时刻考虑“学生发展为本”的理念，同时在具体的课程设计的过程中，应当明确教师的“组织”地位，注重教学策略的开发。以学生为出发点，全面培养学生的综合素养。
刘老师以湘教版美术教材《绘画》为案例分析，对“教学策略”做了较为深入的讲解。刘老师气质温婉、娓娓道来，讲座间结合自己丰富的人生经历及感悟，让培训老师们触动很深。对于在核心素养为导向下的美术教学策略实施具有操作性指导。
29日下午，由徐军老师讲解了《素养时期高中美术课程资源开发进路》。徐老师首先从课标中提炼出了开发和利用资源的建议，在课标中提到要充分认识开发和利用课程资源的重要性，改善实施高中美术课程的学校的软硬件环境，充分开发和利用社会文化和自然资源，广泛汲取祖国各民族优秀传统文化思想资源，充分而理性的利用信息化资源，捕捉和利用生成性课程资源。
接下来徐老师从美术教育改革与课程资源开发、美术课程的新资源和中外美术课程资源开发案例三部分进行了介绍。
在美术课程资源方面，徐老师提到有校内资源和校外资源，校内资源包括图书馆资源和美术作品展示场所，校外资源包括公共文化设施、当地文物及自然化境还有艺术加工作坊;除此之外，信息化进程的飞速发展为美术学科提供了大量信息化资源，同时也可以利用与开发高中美术教师资源，如充分利用校内美术教师资源，各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源等。
在中外美术课程资源开发案例方面，徐老师举例介绍了丰子恺美术学校、无锡某小学、上海东荷小学等学校开发利用当地资源的案例。在国外美术课程资源开发方面，徐老师介绍了艺术资源图书馆、社区资源等丰富的美术资源。
最后徐老师还详细介绍了自己设计的一些课程资源开发的案例，如朱仙镇木板年画、折扇工艺、东阳卢宅-中国古建筑密码等课程。
教研员闫仲丽老师最后做了精彩的总结发言，总结讲座重点内容的同时，也引发了老师们新的思考。为期两天的培训课程让全市美术教师们收获满满。参训教师们纷纷表示：“ 此次培训对我们了解新教材，深入理解美术核心素养有很大的帮助，对于新课程下的教学设计及建构有很大的引导和启发作用。”争取利用假期时间充分备课，把培训班学习成果转化在具体的课程设计与教学中去。
转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号
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