聚焦新课标，躬身新实践 ——平度市小学英语教师暑期业务素养提升暨新课程标准培训

清晨有暖阳，心绪常激荡，共研共进步，求索在路上。为贯彻落实党的教育方针，适应国家课程改革的要求，帮助教师准确理解和把握2022版新课程标准的内涵及要求，夯实新时代平度市小学英语教育高质量发展的基础，2022年8月16日，平度市小学英语教师暑期业务素养提升暨新课程标准培训活动在郑州路小学顺利举行。全市小学英语教师通过线上和线下两种方式参与本次培训。本次培训共有五项议程：读书交流、专家讲座、骨干教师经验交流 、团体课例说课展示、会议总结。

欲求教书好，先做读书人

教师读书的独特价值和意义不仅在于可以丰盈自己，还能够惠及孩子们的成长。活动伊始，灰埠小学教研组长于小静老师分享了李镇西老师的《爱心与教育》，于老师从书中的真实案例得到感悟：爱，当然不等于教育，但教育，永远不可能离开爱！

专家引成长，理念明方向

青岛市教育科学研究院小学英语教研员姚蓓贝老师为老师们带来《把握英语课程内容，跟紧义务教育英语课程发展新方向》专题报告。姚老师通过对新旧课标的整体比较，对课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施的详细解读，明晰了新课标带来的新变化。同时，姚老师结合优秀的教学案例，对在教学中如何落实学科育人、如何加强单元教学的整体性、如何研读语篇优化学生阅读方式等方面进行了深入的分析和讲解。姚老师的报告有深度，有广度，有温度，为老师们将核心素养落实到课堂指明了方向，提供了方法。

骨干展风采，领学促成长

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师示范引领作用，下午由三位骨干教师基于新课标的学习进行经验交流。

首先，胜利路小学唐伟华老师带来题为《聚焦新课标，践行新理念》的精彩分享。唐老师从教研背景、教研回顾、单元整体教学设计进行交流。在单元整体教学设计环节，她从目标设计的整体性、内容设计的整体性、语境设计的整体性、板书设计的整体性和作业设计的整体性五方面，系统地阐述了如何基于课标、教材和学情，科学地进行单元整体设计。

接着，崔家集小学钟普老师进行了题为《学课标，明方向，提质量，促成长》的课标研读感悟。钟老师从“教什么？”和“怎么教？”两大板块，深入浅出地为老师们指点迷津。在“教什么”方面，她从主题、语篇和语用三方面，明确新课标下的课程内容。在“怎么教？”方面，钟老师为老师们提出三点教学建议：加强单元教学整体性；秉持英语学习活动观组织和实施教学，推动“教-学-评”一体化设计与实施。

最后，厦门路小学柳英辉老师作了题为《我眼中的<义务教育英语课程标准（2022）>关键词--语篇》的经验交流。柳老师分别从语篇和语篇教学的概念、语篇研读的意义和方法、如何优化语篇教学三个方面进行精彩分享。柳老师依据具体课例设计，建议老师们基于语篇整体感知文本轻松导入，基于语篇理解文本感悟新知，基于语篇内化文本有效操练，基于语篇拓展文本激活思维。

团体共研磨，打造新课堂

君子之学，未尝离行以为知也。在学习完理论知识后，还要将其落地实践。郑州路小学、胜利路小学、旧店小学三个英语教研组经过一个多月的学习和打磨，向老师们呈现了三个不同年级的精彩纷呈的单元整体教学课例。三个团队的单元整体教学课例展示立足学生核心素养发展，旨在帮助学生发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力。同时，三个团队的展示也体现了在新课程标准引领下，老师们能够勇于转变观念、善于沉淀思考、敢于探索实践的信心和决心。

沉淀新理念，赋能新实践

最后，小学英语教研员李国梅老师做《新课程标准下小学英语教学思考》活动总结。李老师从“学新课标取真经”和“用新课标为旧教材谱新曲”两部分给予老师们基于新课标的学习和课堂教学指导。李老师指出，只有真正将课程标准学深悟透，才能沿着正确的方向，运用科学的方法，让教学行稳而致远。

用心教研，研之有悟。百想齐思，思附践行。此次活动标志着老师们迈出了将新课程标准落实在英语教学实践的坚实一步。新课标带给老师们的新思考和新蜕变，必定能够打造出新课标下基于单元整体教学的特色新课堂，为学生赋能，使教育焕新！

转自：“平度小学英语教研”微信公众号

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