教师专业成长的过程，即教学实践与认识的过程；是总结，批判，探索，追求，是专业化的发展之路，更是必然的选择。教师专业成长只有“加速度”，没有“休止符”教师专业成长离不开教师自身的勤奋和努力。终生学习是教师专业成长的必然选择，专家引领是教师专业成长的加速器，专业阅读是教师专业成长的助推器，让阅读与快乐伴随教师的生命成长， 在读书中感悟专业成长的喜悦。
不知道读哪些好书？别慌，小苑为大家带来了14本精选书目推荐，同时为大家整理到了这些书目的高清电子版，承包你一整年的读书计划！
01《不做教书匠》
书籍简介：
这部书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对民族对祖国无限热爱，他对教育有无限的忧患，他对年轻教师给予无限的希望……整部书的各部分乃至每章间的珠联璧合，好似珍珠串联在一起，令人反复玩味，爱不释手；宛如一波波涟漪，荡涤明澈着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹豫乃至一度停息的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精社。
02《一线带班》
书籍简介：
管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
03《读书是教师最好的修行》
书籍简介：
《读书是教师最好的修行》作者以其积淀的丰富的一线教学及管理经验，从课堂教学、教育中的人文关怀、学校建设、大师的教育理论及未来教育的发展趋势等五个层面。为中小学教育工作者详细剖析了50本图书的教育价值，并结合当前中小学校园的实际情况和师生特点，提出了如何移植这些好书中提出经验。
04《给教师的5把钥匙》
书籍简介：
在大变革的时代，教师怎么思考、怎么做，才能胜任工作？本书提供了一份独特的“方法论”。
本书融合了作者多年博览群书汲取的智慧，以及不同岗位上的人生历练，是作者继《读书是教师的修行》后的又一力作。
本书提出，教师成长需要“5把钥匙”——拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保持积极的心态，对中小学教师专业发展极有启迪意义。
05《创造一间幸福教室》
书籍简介：
《创造一间幸福教室》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书，可以让更多的读者朋友们了解到更多的知识。李老师把一间普通的教室，用爱，用智慧，用童心童趣，打造成独特的“幸福教室”。孩子们在这不大的空间里，享受到了成长的快乐。在这间教室里，孩子们是幸福的，他们不再有恐惧感。
06《叶圣陶教育演讲》
书籍简介：
《叶圣陶教育演讲》精选的32篇教育演讲，几乎涵盖了叶圣陶一生关于教育的全部思考，饱含着一代教育大师对教育的眷爱与忧思，集中体现了他的育人智慧和思想境界。他的演讲风格平易近人，要言不烦，读来别有味道，让人感受到一种久违了的大家风范。时至，叶圣陶先生的教育智慧仍闪耀着令人惊叹的光芒，我们能从他当年精彩的演讲中受到感召，且让我们一起来聆听他隔空传来的声音。《叶圣陶教育演讲》所选内容贴近一线教师的实际工作生活，值得广大一线教师阅读借鉴。
07《菜鸟教师的生存法则》
书籍简介：
菜鸟，新手也。初入职场的新教师，如何开启新历程、走上新岗位？如何适应角色、融入集体？如何与学生相处、与家长沟通？如何从容开展工作、上好一堂课？如何疏解压力、修炼身心？如何规划自己的教师之路？种种困惑，忧思阻道。何以解忧？不妨携此“法则”，小试牛刀。
08《前沿教育-教无止境:让“差生”成功逆袭》
书籍简介：
如何更好地帮助学习有困难的孩子过上幸福而有意义的人生”是《教无止境：让“差生”成功逆袭》一书的写作宗旨。作者赖夫和欧菲实认为，通过对“学习差异症”的深入了解，引导学生正视自身的学习障碍，选择更恰当的方式来克服诸多学习差异症所带来的困难，从而激发他们在其他领域的巨大潜力。孩子们都渴望得到父母和老师的认可，而长时间无法得到赞扬的孩子，*终也不会变成对自己认可的大人。有效的自我倡导能够激励孩子在困难和不公面前保持乐观、勇敢的心态，帮助其正确地认识自我、接受自我、与不的自己握手言和。因此，我们通过整合和借鉴书中所提供的教学方式，便能帮助那些学习有困难的学生走出困境，让他们找到适合自己的成才之路。
09《让学生看见你的爱》
书籍简介：
教师应该把爱学生的情感，变成“看得见”的态度和技巧。学生只有看得见教师的爱，教师与学生之间才会建立起专业的师生关系。作者善于从一个个看似平常的小场景小事件中，真切地向学生传递爱，向教师传递爱护学生的妙招。本书提供的具体建议和实用策略，可以帮助教师心平气和地站在教育现场，保护学生纯净的心灵，传递教育的力量。
10《教师花传书：专家型教师的成长》
书籍简介：
《教师花传书：专家型教师的成长》得名于日本古典艺术理论著作《风姿花传》（通称《花传书》）。能乐大师世阿弥关于从艺之心的修养与技艺的习得的阐述给了佐藤学教授以启迪。借鉴这本传世之作，他将教师的专业成长比喻为从“种”到“花”的动态过程。书中以“匠人气质”（craftsmanship）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。部分 作者以“花”与“种”比喻“心”（思想、哲学）与“技”（基于身体体验的动作与技法），指出“技”的学习与“心”的修养的重要性，描绘了专家型教师应有的形象，并以众多课例详细描绘了兼具“专家性”与“匠人性”的教师的不同侧面。第二部分 作者为我们介绍了带给他深刻影响的卓越教师，使专家型教师的形象更加生动具体。第三部分 作者从教师生涯的高度，关怀转型期“受难”的教师遭遇的种种困境，揭露问题的根由，并提出了教师自我修养的规范。
11《培养核心素养——教师工作新理念》
书籍简介：
本书以核心素养的成果发布为契机，侧重于从教育教学方法上探讨教师如何培养学生的核心素养。随着以后一揽子教育改革方案、计划、政策的出台，培养学生的核心素养，学校和教师要做的事情还有很多，但是适于培养核心素养的教育教学方法是通用的，好的教育教学方法是硬道理，我们希望通过本书使广大教师们提供教益，离培养有核心素养的学生的目标更近一步；掌握这些教育教学方法，将为教师培养学生的核心素养增加一些教育教学方法上的“硬功夫”和“好刷子”，为广大教师带来一些新鲜、实用的教学思路和方法，让他们走在实践核心素养的时代前列。
12《致青年教师》
书籍简介：
本书是有名特级教师吴非力作。在书中，吴非与青年教师促膝谈心：教师如何对待学生、如何提高专业修养，教师心中要有阳光，要让学生喜欢我们的课……吴非就像是一个即将交班的老师们，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个一个问题。他推心置腹，现身说法，告诉他们自己是怎么做的，哪些地方自己还做得不够，哪些问题还在深入思考……
今天应该如何做教师，吴非以自己30年的经历作了回答。因为真实、坦诚，本书格外打动人。
13《读书成就名师》
书籍简介：
每一道读书的风景线，都亮丽迷人。史建筑、程红兵、于永正、吴正宪、李怀源、华应龙、王雪娟、夏昆、窦桂梅、王崧舟、闫学、钟志农、周益民、冷玉斌、吴非的读书之旅，更是风景如画。这些卓越的一线教师出生年代不同，教龄不同，所教学科不同，但他们对读书有着相同的痴迷，他们演绎的读书故事都散发着醉人的魅力。《中国教育报》资深记者张贵勇通过讲述他们精彩的读书故事，品析他们朴素的读书智慧，告诉大家好读书、读好书是教师专业成长的*途径，帮助教师成为聪明的读书人。本书适合中小学幼儿教师阅读和培训。
14《陶行知教育箴言》
书籍简介：
《陶行知教育箴言》是从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容，将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册，以箴言的形式呈现给读者。陶行知重视平民教育、乡村教育，是孔子“有教无类”教育思想的升华；他更重视儿童教育，让儿童做社会的主人，解放儿童的思想，“敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园”，发挥儿童的才智，首创“小先生制度”。陶行知在书中所写的经典内容，具有极高的学术价值，对今天中国教育的改革有着巨大的借鉴价值和指导意义。
转自：“老师成长学苑”微信公众号
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