首批试点实验学校（高中）思政课建设巡礼第二站一广州市第二中学
2022/8/15 14:58:19 阅读：247 发布者：
引言
2022年3月18日，广州市教育研究院组织召开了广州市中小学（中职）思政课新结构教学评范式研究启动暨项目研究联盟成立大会。该联盟顺应新时代教育改革的要求，从课程质量、教学方式方法和效果评价着手，旨在通过思政课带动一批学科课程提质增效，进而形成“一科突破，多科跟进”的教学评一体化研究热潮。
项目组建立了“项目导师指导+联盟成员研究+试点实验学校试点”的工作机制。此次联盟成立遴选了第一批试点实验学校共24所，其中包括了六所高中，分别是：广州市第二中学、广州大学附属中学、广东广雅中学、广州市第五中学、广州市增城区郑中钧中学、广州开元学校。
为加强对试点实验学校思政学科的宣传，推动试点实验学校的项目研究，发挥首批试点实验学校的示范、引领作用，推动深耕精研出成果，广州市教育研究院政治科、广州市中学政治教学研究会将陆续推出首批试点实验学校（高中）思政学科巡礼。
因时而进，因势而新，
以新结构教学评范式研究为引领，推动思政学科再上新台阶
第二站——广州市第二中学
一
团结协作、勇于创新、
屡创佳绩的思政教师团队
广州市第二中学思政学科（高中部）是一支充满活力、团结协作、 因时而进、勇于创新的优秀团队，现有教师10人，其中高级教师5人。团队中有广东省中小学“百千万人才培养工程”高中文科名教师培养对象1人，广州市基础教育系统“百千万人才培养工程”名教师培养对象2人，广州市优秀班主任2人，广州市优秀思想政治理论课教师1人，广州市中学政治“十佳青年教师”2人，广州市中学政治“教坛新秀”1人，多人任广州市中学政治教学研究会理事、年级教研中心组成员。
思政科组全家福（教育集团）
思政科组全家福（高中部）
思政科组2013学年被评为广州市“中小学校优秀学科教研组”和“巾帼文明岗”；2014学年荣获广州市“教师幸福创建团队”称号；2015学年荣获广东省“中学思想政治示范教研组优秀成果奖”。因思政学科在新课程改革中大胆探索，积极创新，成绩突出，2022年3月，学校被授予广州市“中小学（中职）思政课新结构教学评范式研究”项目首批试点实验校。
广州市第二中学入选“新结构教学评范式研究”
项目首批试点实验校
二
因时而进，新结构教学评范式
前期研究成果及特色活动
1
抓住契机，聚焦主题
广州市第二中学思政科组（高中部）抓住契机，因时而进聚焦新结构教学评范式研究，刘道坤、叶春辉、杨双龙、刘沛新等4位老师参与广州市中小学（中职）思政课新结构教学评范式研究课题3个组别的4个子课题研究。
2
制定计划，有序推进
3
集体研讨，凝聚合力
以科组集体研讨、备课组集体备课为抓手，落实新课标精神，积极探索创新课堂教学方式，优化课堂教学模式，不断深化课堂教学改革。如，在科组集体备课时，廖浩生与叶春辉两位老师分享了《新教师成长与新教材探索》、赵世凡与裴琼娟两位老师分享了《思政课大单元整体教学设计》、刘道坤与叶春辉两位老师分享了《因时而进、因势而新——新结构教学评范式理论学习及选择性必修二教学研讨》等。
张先龙校长与黄学松书记参加思政学科“新结构
教学评范式研究”的教学研讨（2022年5月）
思政科组开展“如何适应‘四新’挑战”的
主题教研（2021年12月）
思政科组开展“大单元教学设计”
主题教研（2022年2月）
4
带动一校，辐射一片
（1）一年来，思政科组3位老师在全市教研活动中作了共计6次有关新结构教学评范式的专题发言，起到了良好的示范引领作用。
（2）《学习与评价》系列丛书编写：
①刘道坤老师担任《逻辑与思维》主编与并参与第一单元编写；
②刘沛新老师担任《哲学与文化》主编；
③叶春辉老师担任《高中学业水平合格性考试训练》主编并参与必修四第三单元编写；
④杨双龙老师参与《哲学与文化》第一单元编写。
（3）在集体讨论的基础上由杨双龙老师主笔，已初步形成《广州市中小学（中职）思政课新结构教学设计单元教学设计》模板。
三
因势而新，新结构教学评范式
后期研究方向及目标
1.深入学习《建构新结构教学评范式 推进思政课改革创新》等理论，开阔研究视野与思路，提升理论素养，推进教学评结构化范式研究。
2.守好思政课堂“主阵地”，推动学生核心素养发展。
①通过议题式、辨析式、案例式等教学，使学生能触摸到经济之脉搏，感受到政治参与之乐趣，欣赏到文化之色彩斑斓，领悟到哲学、逻辑思辨之魅力。
②继续打造科组精品思政活动，寓教于乐。通过趣味社团活动，使学生能参与到模拟理财、模拟联合国、辩论赛、法律竞赛、漫画创作、社会调查、小论文创作等具体实践。
3.推进新结构教学评范式研究常态化、长效化，形成教学案例、论文等更丰富可复制可推广的研究成果。
转自： 广州市中学政治教学研究会
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